Op kleuterskool kind Feature: monstervoorbereiding

Op toelating tot die kleuterskool, enige onderwysinrigting of om inligting oor 'n bepaalde persoon in 'n openbare owerheid mag karakterisering vereis by 'n kleuterskool kind te voorsien. Monster voorbereiding sal afhang van die ligging van kenmerkende eienskappe van die baba (byvoorbeeld, wanneer toespraak 'n kind se onderontwikkeling, gestremdheid) en nodige inligting.

Want wat kan doeleindes verlangde eienskappe?

Eienskappe van 'n kind van voorskoolse ouderdom kan in verskillende gevalle vereis word. Maar vir elkeen van hulle 'n geheelbeeld van die kind se lewe, sy karakter eienskappe, sterk- en swakpunte, sowel as 'n koesterende omgewing wees. Misfiled eienskappe kan aansienlik invloed op die persepsie van die kind in 'n opvoedkundige inrigting of 'n hof besluit.

Funksie vir skole

Eienskappe van die kind se ontwikkeling is die mees dikwels vereis vir toelating kind in die kleuterskool of skool. Dit bied 'n geleentheid om die vlak van die kind, sy karakter, temperament en bepaal sosiale verhoudings (met maats, ouers en onderwysers).

Eienskappe van kinders met EPD

As die kind probleme met die ontwikkeling het gevind, karakterisering aan die mediese komitee. Veral wanneer dit kom by die besluit oor die oordrag van die groep met spraakterapie vooroordeel of ander gespesialiseerde opvoedkundige instelling wat 'n belangrike rol in die karakterisering van 'n kleuterskool kind speel.

Monster van vulling het sy eie kenmerke, is dit nodig om seker te wees om konkrete voorbeelde van probleme spesifiseer. Dit is belangrik om in gedagte te hou dat die besluit geneem is om nie net die dokter-terapeut, maar ook verpligte kind psigiater wat met die baba behandel.

Kenmerkend vir staatsinstellings

prestasie kinders se kind mag nodig wees en om dit te gee aan die hof of trustee planke. In hierdie eienskappe moet noodwendig die ontwikkeling van verhoudings tussen die ouers en die baba spesifiseer (byvoorbeeld, of die moeder of die vader wat betrokke is by die opvoeding van genoeg, en indien hulle enige verslaafdes en ander slegte gewoontes).

Wat betrokke is by die opstel van die spesifikasies?

Skriftelik spesifikasies betrokke onderwyser, 'n spraakterapeut en 'n kind sielkundige.

Die taak van die opvoeder is om die algehele gedrag faktore spesifieke identiteit en sy vermoë om te gaan met moeilike situasies, om vinnig aan te pas by nuwe omstandighede of kollektiewe beskryf. Sowel as die beskrywing van die algemene inligting bevat kenmerkend van 'n kind. 'N voorbeeld lys van items wat ingesluit moet word in die reaksie:

1. Naam, van en patronymicum.
2. Geboortedatum.
3. Plek van geboorte en plek van die werklike koshuis.
4. Samestelling van die gesin.
5. Frekwensie kleuterskool en frekwensie passe (siekte, familie redes en ander faktore). By die toelating van 'n toestand van gesondheid moet aangedui word hoe hierdie siekte te wyte was en vir hoe lank.

Spraakterapeut ontleed die toespraak vermoëns en die korrekte uitspraak en dan, indien nodig, sit die diagnose en ken 'n kursus van lesse. In spesiale gevalle die rigting van die kind in 'n gespesialiseerde groep of instelling.

Die sielkundige kan wees beide persoonlike eienskappe van hul omgewing, en om die belangrikste, wat geskryf is deur die tutor te vul. Voordat die bepaling van die vermoë van die kind, uitgevoer word om die toets. Dit bestaan in die menslike kind teken. Dan ontleed die sielkundige patroon die geestelike toestand van die persoon en karakter eienskappe.

Dekking van alle aspekte van die lewe van die baba se bied is kenmerkend van die kind. Monster van die implementering daarvan kan wissel in 'n paar punte, maar die geheelbeeld moet volledige inligting oor die persoon te gee.

Hoogtepunte van skrif eienskappe vir kindertuin

Op toelating tot die kleuterskool ouers maak so 'n beskrywing. Dit is noodsaaklik dat so volledig as moontlik op die eienskappe van 'n kleuterskool kind was. Proe dit moet die maksimum aantal eienskappe wat die meeste tipies vir die kind is in te sluit. Dit sluit in:

• Daaglikse dieet - ouers moet aandui wanneer die baba om te gaan slaap, word wakker, maaltye, loop en aktiewe speletjies.
• Voedingsgewoontes - die teenwoordigheid van allergiese reaksies tot sekere voedselsoorte, voorkeure die kind se en die produkte wat hy kategories nie eet nie.
• Belange - gunsteling spel sessies. Dit is belangrik om aan te dui of die baba besoek opvoedkundige skool vir kinders of ander instansies se kinders wat gevalle is die kind kan en is lief vir om te presteer, en wat kategories weier om dit te doen.
• voorskoolse kind kenmerk moet inligting oor die vermoë van die baba om te kommunikeer met maats bevat, sy verhouding tot die maatskappy, die vermoë om 'n wedstryd swanger of om ander kinders te ondersteun.

• vermoë 'n Kind se om onafhanklik uit te voer eenvoudige instruksies en higiëne prosedures. Die meeste dikwels wanneer hulle die tuin van die kind vereis die vermoë om te eet, aantrek, verbloem pajamas, was, gaan na die toilet.
• Gedrag in moeilike situasies - byvoorbeeld, reaksie van die kind se kritiek of verbod. Dit kan histeries wees, en Hy roep: manipulasie, en ander protes.
• Assiduity baba en sy vermoë om vinnig te wissel aandag tussen die verskillende aktiwiteite.

sielkundige eienskappe

Sielkundige eienskappe van die kind sluit, benewens basiese inligting, die volgende items:

1. Spoed aanpassing by veranderinge in die omgewing of personeel en interaksie met sy groep.
2. Kind Lateralisasie. Afhangende van die dominante hand kind kan gevolgtrekkings te maak oor die sterk- en swakpunte van karakter, baie eienskappe van sy temperament en opleiding helling ( 'n wiskundige of 'n filoloog) trek.
3. Metode inligting soet kind (mag visuele, ouditiewe, taktiele wees of perseptuele versteurings).
4. Versorging van die kind en sy geheue - as hy vinnig die inligting en die omvang van sy belang in sekere vakke verwerf.
5. Beskik oor die gedrag van 'n kind tydens wedstryde.
6. Vaardighede in die alledaagse lewe - die vermoë om take uit te voer en om die gewenste resultaat te bereik.
7. Sosiale vaardighede - kommunikatiewe, interpersoonlike vaardighede, openheid vir nuwe kennisse, leierseienskappe.

Moontlike defekte in die samestelling van eienskappe

'N gebrek aan aandag aan so 'n belangrike aksie as eienskappe se skryfwerk kinders, kan lei tot ernstige probleme met die persepsie van die kind in 'n nuwe skool en sy verhoudings met maats. Om die tekortkominge van die volgende insluit:

• Die afwesigheid van 'n paar verpligte items.
• Karakterisering gemaak in 'n nie-voldoening aan die vereistes (veral wanneer dit nodig is vir voogdyskap owerhede of die mediese kommissie).
• Geen inligting oor die kind se vermoë om die opleiding inligting waarneem.
• Nie belangrike punte geverf in groot detail, terwyl die afwesigheid van belangrike inligting blok.

Eienskappe lyk onvoltooide as gevolg van die gebrek aan gemeenskaplike bevindinge en gevolgtrekkings.

Slegs 'n volle funksie op kleuterskool kind kan geskep word met noukeurige waarneming en evaluering van gedrag reaksies. 'N Monster van haar skryfwerk moet ook ten volle begryp word, sal dit help om te verhoed dat gapings in die voorbereiding.