Samevatting van "liggaamlike opvoeding klasse in die middel groep": kenmerke van registrasie

Op die ouderdom van 4-6 jaar oue kinders groeikoerse (wat beteken sy fisiese eienskappe) oor dieselfde en nie beduidende verskille het. Op die oomblik, die verhouding van kinders dele van die werwelkolom is identies aan die volwassene. ossifikasie van die geraamte is nog nie voltooi nie, dit is buigsaam. In hierdie verband, nie op die liggaamlike opvoeding klasse gee groter krag vrag, veral belangrik om die korrekte posisies te volg tydens oefening. Dit is nodig om verskillende vorme van fisiese aktiwiteite te gebruik. Samevatting van "liggaamlike opvoeding klasse in die middel groep" is gebou moet word in ooreenstemming met die ouderdom eienskappe van kinders, bevorder die vorming van idees oor die samestelling van die mens.

Kenmerke van die ontwikkeling van kinders in die middel groep

Game oomblikke vir kinders 4-5 jaar nie hul relevansie verloor. In hierdie tyd van belangrike gesamentlike aktiwiteite in aktiewe kreatiewe rol-speletjies te speel. Kleuters belangrik om voorwaardes vir 'n gesamentlike gekoördineerde spel, so belangrik om die plot liggaamlike opvoeding klasse in die middel groep te skep. Die Uittreksel uit hierdie klas moet gereflekteer word in die "probleem" die vermoë van kollektiewe interaksie tydens fisiese oefensessies.

Die spiere in kinders 4-6 jaar oud ontwikkel oneweredig. Aanvanklik sterk groei groot, klein later. Maak abstrakte van "liggaamlike opvoeding klasse in die middel groep," ons moet vrag onthou doseer in klein spiergroepe. Dit is ook nodig om die feit dat die ritme van die hart is maklik om te breek oorweeg, is dit belangrik om moegheid kleuters voorkom. Tekens van wat as gevolg van verhoogde fisiese aktiwiteit - die vel draai bleek of raak veels te helder, kortasem, jy kan kortasem ervaar, beweging gekoördineer swak. Met tydige res vinnig die kind se toestand na normaal terugkeer.

Hoe om 'n opsomming van klasse te skep in ooreenstemming met die vereistes van die GEF

Vereistes waaraan voldoen moet word deur die abstrakte liggaamlike opvoeding klasse in die middel groep, GEF reguleer duidelik. Fisiese kultuur aandag van alle personeellede van voorskoolse instellings vereis, dus moet uitgevoer hul mediese en opvoedkundige beheer.

Volgens GEF, die uiteensetting van "liggaamlike opvoeding klasse in die middel groep" moet die volgende afdelings wat beskryf bevat:

1. Streef. Hierdie deel moet praat oor die doel van die beroep self. Byvoorbeeld: om te leer om te spring oor verskillende voorwerpe te stap lei deur die verhoging van die knieë hoog, om 'n idee oor die kinders as ooit te vorm.

2. Toerusting. Dit spesifiseer die items wat gebruik sal word tydens die liggaamlike opvoeding klasse. Dit sluit onder meer: balle, hoepels, bankies, tou, ens ...

3. Ontwikkeling van die aktiwiteit. Wat jy nodig het om dit te breek in stukke. Hulle kan beskryf word deur reeksnommers of volgorde van (inleidende, basiese en finale). In elke deel detail geverf oefeninge, wedstryde wat tydens die sessie teenwoordig is.

Daar moet kennis geneem word dat in die begin van die les teenwoordig draf en loop moet wees, gevolg ingesluit oefening en buite speletjies. In die laaste deel moet gegee word aan die herstel van asemhalingsoefeninge en spel komponente moet kalm wees.

Fisiese oefening as 'n spel storie

Voordat jy begin met die voorbereiding 'n uiteensetting "liggaamlike opvoeding klasse in die middel groep," moet die plot te oorweeg. Dit is beter as die aktiwiteit plaasvind in 'n prettige manier sal neem, en Ek sal daar 'n bestendige reeks oefeninge wees. So kinders is gelukkig om aan te sluit in die spel met groot belangstelling en entoesiasme om deel te neem in al die take voorberei. Byvoorbeeld, kan dit 'n opwindende reis, waar die kinders die rol van motors, treine, passasiers, diere sal uit te voer, terwyl die uitvoering van fisiese oefeninge onder die program.

Maak lesplanne

Vir gerief, kan die basiese elemente van liggaamlike opvoeding klasse word uitgereik in die vorm van 'n tabel.

Die abstrakte van liggaamlike opvoeding klasse in die middel groep (tafel) oor kan soos volg lyk:

lesplan kan uitgevoer word in 'n tabelvorm of in konvensionele teks verpersoonliking. Die belangrikste vereiste: die teenwoordigheid van die vereiste elemente in die inhoud (GEF: aangewese doel en verloop van studie en gebruikte items in detail beskryf). Gedurende die les alle poste moet ontwerp word met inagneming van die ouderdom eienskappe van kinders.