Spesiale remediërende klas. Remediërende klasse in skole

Vir die kinders wat dit moeilik vind om te studeer as gevolg van bestaande gesondheidsprobleme, is daar spesiale opvoedkundige inrigtings word geopen of remediërende klasse in 'n gewone skool. Hier kan jy 'n gestremde kind te teken of ontwikkelings vertraag. Die hoofdoel van sulke instellings en klasse lê in die sosiale aanpassing van leerlinge en hul integrasie in die samelewing.

As die kind is gou by die skool ...

Die feit dat hul kind loop agter eweknieë in ontwikkeling, omgee ouers verstaan die heel eerste jaar van sy lewe. Veral word dit duidelik aan die ouderdom van ses. Die kind loop agter in ontwikkeling, het swak spraak en 'n lae vlak van intellektuele vermoëns. Soms word hierdie kinders weet nie eens hoe om 'n potlood vas te hou. Nie net vir onderwysers, maar vir ouers word dit duidelik dat so 'n kind remediërende klas moet bywoon. Dit sal toelaat dat hy aan te pas by die lewe in die sosiale en die fisiese vlak.

Waar is gespesialiseerde klasse?

Die leerproses van kinders met die bestaande vertraging in ontwikkeling kan in enige opvoedkundige instelling georganiseer. Vir diegene wat nie weet wat remediërende klas in die skool, is dit nodig om te verduidelik dat die kinders uit te kom van spesiale groepe voorskoolse instellings in dit. En toelating is slegs moontlik met die toestemming van die ouers, in hul skriftelike versoek.

Korrektiewe klas is gewoonlik oop by die eerste fase van die kurrikulum. Daarbenewens is dit nog steeds werk totdat 'n laer sekondêre onderwys. Om te werk met kinders in die staatsinstellings is spesiaal opgeleide onderwysers. Daarbenewens moet die skool 'n wetenskaplike en metodies literatuur, asook die onderskeie rigting klas hulpbronbasis het. Al hierdie sal jou help om die leerproses te organiseer, sowel as die verskaffing van mediese en voorkomende ondersteuning vir hierdie spesiale kinders.

Remediërende klasse in skole oopgemaak volgens die orde van die direkteur. In hierdie geval, moet noodwendig die sluiting van sielkundige, mediese en opvoedkundige konsultasie by die skool elke kind, sowel as sielkundige, mediese en opvoedkundige kommissie distrik wees.

Wie neem in die remediërende klas?

Spesiale opleiding in sekondêre skool is kinders wat probleme ondervind met die verkryging van die kennis, sowel as swak aanpasbaar in die span. As 'n reël, het hierdie studente ligte onreëlmatighede in die brein, die sentrale senuweestelsel, asook die agterstand van emosionele en wils kragtig tipe gehad.

Die remediërende klas is oop vir sekondêre skool, nie die kinders met 'n ernstige ontwikkelings gestremdhede te neem. Dit sluit in:

- growwe skendings van gehoor, visie, motor en spraak vorme;
- verstandelike gestremdheid;
- uitgespreek skending van die kollektiewe kommunikasie, omdat jy die beliggaming van die vroeë outisme.

Vertaal in gewone klas

Kinders wat ingeskryf is in 'n spesiale program, het die geleentheid om kennis op te doen met hul eweknieë. Om te skakel na 'n gewone klas 'n kind nodig het om 'n positiewe dinamika van ontwikkeling het. Daarbenewens moet hy suksesvol 'n spesiale program te ontwikkel. Hierdie oordrag is moontlik wanneer die maak van die toepaslike besluite sielkundige, mediese en opvoedkundige konsultasie en met die toestemming van die student.

werk en rus

Vir studente werk word beskou as die mees geskikte remediërende klasse, die eerste skof wees. Dit is egter hul daaglikse roetine te stel wat gebaseer is op 'n klein gestremdheid en moegheid.

Vir kinders bywoon 1-3 korrektiewe klas, ekstra vakansiedae ingestel. Hierdie kinders word vrygelaat om te rus in Februarie vir sewe dae.

Voor gespesialiseerde opleiding

Remediërende klasse in skole besetting van 7-14 studente. Met 'n groter aantal leerlinge toegeken moet word koers vir 'n ander onderwyser. In so 'n geval te vorm 'n bykomende korrektiewe klas. 'N Klein aantal kinders laat jou toe om maksimum aandag te gee aan elkeen van hulle.

Die positiewe kant van hierdie klas is dat die werk met die studente nie gereelde onderwysers en opvoeders patoloog gedoen word. Hierdie spesiale opgelei in universiteite. Onderwysers, is spraak patoloë geroep om te werk met kinders wat moeilik mediese diagnoses. Hierdie onderwysers kan die sleutel tot die moeilikste kinders selfs '.

Met studente wat remediërende klasse in skole bywoon, spraakterapeute wat betrokke is. As dit nodig is, is so 'n opleiding individueel uitgevoer. Die kinders wat remediërende klas, sielkundiges werk. As dit nodig is, hierdie kenners raai ouers.

vir korrektiewe klasprogram rekening hou met die feit dat spesiale kinders doen op dit. Dit sluit in die mees eenvoudige oefeninge en take. Dit laat die kind om geleidelik te beweeg van die leer leer, mikroskopiese stappe. Met ander woorde, hierdie spesiale program tred hou met die volgehoue ontwikkeling van die student.

Nadele korrektiewe onderwys

Een van die grootste probleme is die integrasie van 'n spesiale klas van kinders met verskillende, mediese diagnoses en verskeie psigiatriese en sielkundige probleme. Universal program vir almal bestaan nie. Dikwels word hierdie kinders agter in een vak en die talent op die ander. Byvoorbeeld, kan 'n kind nie in harmonie met wiskunde nie, maar om te verf soos 'n ware skilder, krom skryf, maar het die vermoë om vreemde tale (wat ongelukkig nie voorsien in die spesiale program) leer.

Die remediërende klas dikwels gestuur kinders van gesinne wat sosiaal benadeelde. Sulke kinders, ontneem van ouerlike sorg, op die eerste werklik agter in ontwikkeling. Maar met verbeterde opleiding wat hulle vinnig inhaal. As gevolg van hierdie gesonde kinders verveeld deur stadige trein kurrikulum.

Gradering regstelling klasse

Spesiale opleiding is verdeel in agt tipes. Vir onderwys vir hulle kinders te lei volgens mediese diagnoses. Die volgende tipes remediërende klasse:

- I - vir die gehoorgestremde en dowe kinders;
- II - vir dowes;
- III en IV - vir blinde en gesiggestremde;
- V - vir stotteraars en kinders met spraakgebreke;
- VI - vir studente met 'n geestelike en fisiese ontwikkeling;
- VII - vir kinders met verstandelike gestremdheid en ADHD;
- VIII - vir die verstandelik gestremde.

Spesiale klasse I en tipe II

Hulle maak vir die onderrig en opleiding van gehoorgestremde kinders. Hierdie spesiale remediërende klasse is ontwerp om die verbale spraak van leerlinge op grond van gehoor en visie te vorm, om te vergoed vir en reg te stel moontlike afwykings in geestelike en fisiese ontwikkeling. Onderwysers het ten doel om hierdie kinders voor te berei vir 'n onafhanklike lewe. Wat is die verskil tussen data remediërende klasse? Working Program van opvoedkundige proses wat spesifiek ontwerp is vir dowe kinders. Besetting van hierdie klas - tot tien mense.

Spesiale klasse III en IV van die vorm

Hulle word geskep vir opleiding, opvoeding, en regstelling van abnormaliteite in kinders met visuele gestremdhede beskikbaar. In hierdie tipe van remediërende klasse geneem kan word die kinders met strabismus, ambliopie.

Die belangrikste taak van onderwysers is om by leerders die kompenserende prosesse. Om dit te doen, is dit gehou nie net die groep, maar ook privaat lesse vir die verdere ontwikkeling van tasbare en visuele persepsie van spraak geuiter deur die sosio-verbruiker oriëntasie, fisiese terapie, ritme. Die opleiding in hierdie spesiale klasse vir kinders te vorm vaardighede.

Vir die ontwikkeling van die kurrikulum aan leerders met visuele gestremdhede verskaf spesiale toerusting en tiflopribory. Aan die hart van onderwys van hierdie kinders is die Braille-stelsel. Die onderwyser gebruik 'n nie-standaard onderrigmateriaal, asook die spesifieke middel duidelikheid. Dit alles laat 'n paar prepodnosimye brei die beskikbaarheid van inligting.

Spesiale klasse van tipe V

Hulle is geskep met die doel van onderwys en opleiding van kinders met ernstige Spraakheelkunde. In parallel, voorsien nodige hulp aan bestaande siektes en verwante funksies in geestelike ontwikkeling te skakel. As die positiewe tendens van ontwikkeling van die kind, kan dit oorgedra word na 'n gewone klas. Maar dit sal nodig hê om die sluiting van sielkundige, mediese en opvoedkundige kommissie verkry.

Remediërende klas 5 tipe behels die verkryging van primêre onderwys vir 4-5 jaar. Regulasies vir die algemene basiese onderwys is 'n term van ses jaar.

Eerstens, die eerste fase van die opleiding, maak voorsiening vir die regstelling van verskeie spraak defekte. Dit sluit in die skending van spraak koers, uitspraak klank en fonemiese verhoor, asook wat verband hou met hierdie sieklike afwyking in geestelike ontwikkeling van die kind. Studente word geleer die vaardighede van normale gespreks toespraak, korrekte grammatikale registrasie state en die uitbreiding van die aanbod van hul woordeskat.

In die tweede fase van onderwys van kinders is die ontwikkeling van 'n hoë-graad skryfvaardighede en mondelinge oordrag van inligting, wat hulle in staat stel om moeiteloos te betrek in die samelewing. klas 5 soorte 12 persone maksimum besetting. Regstelling van bestaande oortredings gemaak nie net in die klaskamer nie, maar ook by verskeie geleenthede.

Spesiale klasse VI vorm

Hulle leer kinders met ontwrigting van die lokomotoriese stelsel. In hierdie spesiale klas van take van komplekse regstelling van spraak, kognitiewe en motoriese areas van die leerlinge. Die doel van hierdie opleiding is ook 'n sosiale en arbeid aanpassing van kinders om die lewe van die gemeenskap. Maksimum aantal mense, wat moet handel met die onderwyser, moet nie meer as tien.

Spesiale klasse van tipe VII

Hulle is bedoel vir die opleiding van met vertragings in geestelike ontwikkeling van kinders. Die belangrikste tekens van die siekte word uitgedruk in die swakheid van aandag en geheue, sowel as 'n gebrek aan mobiliteit en tempo.

Wanneer jy besoek sodanige klasse vir kinders wat deur die normalisering van emosionele en wils kragtig en sielkundige ontwikkeling. Ons studente word gevorm en vaardighede wat nodig is vir die opvoedkundige proses, sowel as kognitiewe aktiwiteit geaktiveer. Besetting van hierdie klas is 12 mense. In hierdie geval, die kinders het 'n spraakterapie sorg.

Spesiale klasse van tipe VIII

Hulle is geskep met die doel van leer, verstandelike gestremdheid, om variasies in die ontwikkeling van kinders uit te skakel. Remediërende klasse 8 van die vorm wat gebruik word vir die sosiale en sielkundige rehabilitasie van die kind. Dit sal dit toelaat in die toekoms hoe om mee te integreer in die gemeenskap. Herstel besetting van hierdie klas - 8 mense.

Eindig hierdie opleiding vir arbeid sertifisering. Hierdie eksamen sluit vrae Materiaal en vervaardiging tegnologie produkte.