Empiriese sosiologie in Rusland

Gedurende die 20ste eeu, Western sosiologie gekenmerk deur 'n beduidende evolusie, so nou is 'n komplekse stelsel van konsepte, idees, metodes en teorieë. Empiriese sosiologie verwys na die belangrike konsepte van die sosiologie van die 20ste eeu, saam met die teorie van sosiale konflik, die strukturele en funksionele analise, sosiometrie, die teorie van simboliese interaksionisme, die konsep van sosiale ruil en fenomenologiese sosiologie.

Empiriese sosiologie sluit twee hoof areas:

- Toegepaste empiriese studies in sosiologie, hul taak is om navorsing wat gerig is op die oplossing van praktiese, goed gedefinieerde take uit te voer.

- Akademiese empiriese studies in sosiologie, hul taak is die vorming van wetenskaplike kennis oor die stelsels van sosiale geleenthede lewe en spesifieke areas te gebruik as die metodologiese basis van sosiologiese navorsing.

Empiriese sosiologie van die tweede helfte van die 20ste eeu is die ontwikkeling nie net in die VSA, maar ook in Wes-Europa. Verteenwoordigers van die empiriese skool beïnvloed nogal 'n wye verskeidenheid van belange, maar die grootste probleme is opgelos teoretiese en metodologiese basis van navorsing, asook die verhouding en kommunikasie volumes van toepassing en akademiese gebiede.

Empiriese sosiologie in Rusland ontwikkel as voor die revolusie (P.Petrazhitsky, M.Kovalevsky et al.) En in die eerste tien jaar na (A.Gastev, S.Strumilin, A.Todorsky, N.Antsiferov, A.Chayanov, I.Bobrovnikov, A.Boltunov, M.Kornev, M.Lebedinsky, V.Olshansky et al.). Empiriese sosiologie in Rusland in die 20 jaar bestudeer die probleme van die werk organisasie, die verhoging van die vorming van kultuur, lewenswyse en produksie, opleiding van gekwalifiseerde personeel. In die vroeë 30-er jare besig met was sulke studies gestaak en hervat net in die 70's (YuLevada, A.Zdravomyslov, I.Kon, G.Osipov, V.Rozhin ,, V.Shubkin, A.Harchev, V.Yadov et al.).

Vandag verandering visualisaties metode van kennis. Byvoorbeeld, VA gifstowwe bekend Russiese sosioloog dui op die volgende strategieë van empiriese navorsing in verskillende teoretiese benaderings. Hy beoog om voort te bou op so 'n formulering van teoretiese paradigmas: die paradigma in sosiologie - is 'n omvattende begrip van die onderlinge van verskillende teorieë, insluitend:

a) aanvaarding van 'n gemeenskaplike filosofiese antwoord op die vraag "wat sosiale is";

b) aanvaarding van 'n sekere totale omvang van probleme wat ondersoek moet word binne 'n bepaalde paradigma;

c) erkenning van sekere algemene kriteria vir geldigheid en betroubaarheid van die beginsels van kennis met betrekking tot die sosiale prosesse en verskynsels.

Die ontwikkeling van Rusland en yskoy sosiologie hersien drie fases:

1ste stadium (60 80s. Negentiende eeu.). Daar is 'n sosiologie in die Weste en in Rusland, en, en. Dit word beskou as 'n wetenskap, wat ander wetenskappe gebruik as 'n "pakhuis" van die feite wat nodig is vir die ontwikkeling van sy wette van sosiale dinamika en statika. Op die oomblik, beide sosiologie ontwikkel as 'n geografiese skool, organicism, sielkunde: die sosio-psychism en subjektiewe skool.

Subjektiewe sosiologie gevorm sy beginsels voor enigiemand anders. Motief was die begeerte om die idees van die Russiese populisme en sosialisme argumenteer.

sielkundige rigting idees verken deurslaggewende rol van kulturele faktore wat die motivering van menslike gedrag.

2de fase (80 -. 90 19 in.). Gedurende hierdie tyd gevorm antipositivist installasie en Marxisme. Op die oomblik M.M.Kovalevsky vrygestel sy werk "sosiologie". Hy verstaan sosiologie as 'n wetenskap van evolusie en die organisasie van die samelewing. Hy het beklemtoon dat in sosiologie moeilik verweef ekonomiese, sielkundige, geografiese faktore, maar nie een van hulle, op dieselfde tyd, nie deurslaggewend verskyn.

3 fase (tot 20-er jare van die 20ste eeu). Voorste skole - neo. Terselfdertyd gevorm 'n "Christen sosiologie".

4 stap (C 80's van die 20ste eeu tot NV). 'N Nuwe fase, gekenmerk deur dramatiese veranderinge in sosiologie, wat deur 'n onafhanklike wetenskap erken word.