Hoe om 'n opstel oor die eksamen vir sosiale studies skryf. Opstelonderwerp en skryf van 'n plan

Opstelle oor die eksamen vir sosiale studies is een van die moeilikste take in die eksamen. Volgens statistieke, net een uit elke ses gegradueerde hanteer dit. A soeke, kan jy bel 3-5 punte. Ten einde nie om hulle te verloor, is dit uiters belangrik om versigtig voor te berei vir die geskrewe gedeelte van die eksamen. Ons volgende oorweeg 'n paar voorbeelde van opstelle op die samelewing, plan, tipiese foute in die uitvoering van hierdie taak.

verifikasie kriteria

Opstelle oor die eksamen vir sosiale studies geskryf in enige van die geselekteerde state. Die taak aangebied ses aanhalings. Gereed opstelle oor die samelewing beraamde fases. Die eerste en belangrikste maatstaf word beskou as K1 wees. Beraamde bekendmaking beteken gekies state. As die gegradueerde nie die probleem wat gestel is deur die skrywer het noem, resensent stel die maatstaf K1 nul punte. Gereed opstelle oor sosiale wetenskap in sulke gevalle, geen verdere geëvalueer. Volgens ander kriteria word outomaties nagegaan sit 'n telling van nul.

Die struktuur van 'n opstel oor die sosiale wetenskap

Die taak loop soos volg:

1. Kwotasie.
2. Definisie van die probleem wat deur die skrywer, sy relevansie.
3. Die betekenis van die gekose state.
4. Uit te druk hul standpunt.
5. Die gebruik van argumente op 'n teoretiese vlak.
6. Bring ten minste twee voorbeelde van sosiale praktyk, literatuur / geskiedenis, wat die korrektheid van uitsprake gemaak bevestig.
7. Gevolgtrekking.

Seleksie van aanhalings

Definisie van die onderwerp waarop sal uitgevoer word op 'n opstel eksamen vir sosiale studies, moet gegradueerde seker wees dat dit is:

1. Dit beskik oor die basiese konsepte van die vak.
2. Duidelik verstaan die betekenis van aanhalings gebruik.
3. Mag sy mening uit te spreek (gedeeltelik of ten volle saamstem met die gekose stelling om dit te weerlê).
4. Hy weet sosiale wetenskap terme, wat nodig is vir 'n bevoegde rasionaal eie posisie op die vlak van teorie is. Dit moet in gedagte gehou word dat die konsep gekies moet nie verder gaan as die onderwerpe vir 'n opstel oor die sosiale wetenskap. Gebruik die toepaslike terme vir haar.
5. Kan sy eie mening met praktiese voorbeelde van die sosiale lewe, of uit die literatuur / geskiedenis bevestig.

Definisie van die probleem

Dit moet voorbeelde onmiddellik voorsien. Opstelle oor sosiale wetenskap (CSE) kan die probleem area openbaar:

• Filosofie.
• Gesin.
• Sosiologie.
• Politieke Wetenskap.
• Regsleer.
• Ekonomie en so aan.

Probleme in die filosofiese aspekte:

• Die verhouding tussen die bewussyn en materie.
• Ontwikkeling en beweging as 'n middel van bestaan.
• Infinity kognitiewe proses.
• Die verhouding van die natuur en die samelewing.
• Teoretiese en empiriese vlakke van wetenskaplike kennis.
• Geestelike en materiële aspekte van sosiale lewe, hul verhouding.
• Kultuur as 'n transformerende aktiwiteit van mense as 'n geheel.
• Die essensie van die beskawing en so aan.

Opstelle oor sosiale wetenskap: sosiologie

By die skryf van, kan jy die volgende probleme te openbaar:

• Sosiale stryd en ongelykheid.
• Die verhouding van subjektiewe en objektiewe faktore wat die prosesse in mense se lewens beïnvloed.
• Die waarde van materiële en geestelike waardes.
• Die handhawing van stabiliteit in die openbare lewe.
• Funksies stad.
• Jong mense as 'n gemeenskap.
• Die sosiale aard van denke, kennis, menslike aktiwiteite.
• Die interaksie van die samelewing en godsdiens.
• Kenmerke van sosialisering van jong geslagte.
• Histories, ongelykheid tussen mans en vroue.
• Die vordering van openbare organisasies.
• Sosiale mobiliteit en so aan.

sielkunde

As deel van die skryf van 'n opstel oor die samelewing 'n persoon kan optree as 'n sleutel voorwerp van studie. In hierdie geval blyk probleme soos:

• Interpersoonlike kommunikasie, en is oplosbare probleme.
• Sielkundige klimaat in die span.
• Die verhouding van die individu en 'n groep.
• Norme, rolle, status van die persoon.
• Nasionale identiteit.
• Die waarde van die kommunikasieproses.
• Die essensie van sosiale konflik.
• Teenstrydigheid tussen eise en vermoëns van die individu.
• Bronne van maatskaplike vooruitgang.
• Gesin.

Opstelle oor die samelewing kan beïnvloed ook spesifieke funksies van die wetenskap in vraag.

politieke wetenskap

As deel van hierdie onderwerp vir 'n opstel oor die sosiale kwessies kan openbaar gemaak word:

• Outoritêre regime.
• Politieke akteurs.
• Plek en rol van die staat in die stelsel.
• Moderne politieke interaksies.
• Totalitêre regime.
• verhouding tussen die politiek, die reg en ekonomie sfere.
• Staat van herkoms.
• Politieke modus (deur middel van die opening van sy konsepte en eienskappe).
• Staat soewereiniteit.
• Die burgerlike samelewing (via bekendmaking struktuur eienskappe, konsepte).
• Partystelsels.
• Politieke bewegings, drukgroepe.
• Die essensie van 'n demokratiese regime.
• Wedersydse verantwoordelikheid van die individu en die staat.
• Politieke pluralisme.
• Die skeiding van magte as 'n beginsel van die reg.
• Politieke modernisering , en so aan.

ekonomiese stelsel

Nog 'n algemene wetenskap, waarvolgens die probleem kan openbaar gemaak word in 'n opstel oor die sosiale wetenskap - die ekonomie. In hierdie geval, vrae laat ontstaan soos:

• Die teenstrydigheid tussen die onbeperktheid van menslike behoeftes en beperkte hulpbronne.
• Produksiefaktore en hul betekenis.
• Kapitaal as 'n ekonomiese hulpbron.
• Die aard en funksie van die monetêre stelsel.
• Effektiewe gebruik van bestaande hulpbronne.
• Die waarde van die verdeling van arbeid.
• Die rol van handel in die ontwikkeling van die gemeenskap.
• Doeltreffendheid en produksie aansporings.
• Die essensie van verhoudings mark.
• Staat regulering van die ekonomie en so aan.

regsdissipline

In die raamwerk van die wetenskap kan 'n aantal van die belangrikste kwessies te identifiseer en om enige van hulle in 'n opstel oor die sosiale wetenskap te openbaar:

• Reg as 'n reguleerder van mense se lewens.
• Die aard en spesifieke funksies van die staat.
• Die sosiale betekenis van die wet.
• Die politieke stelsel en die rol van die staat in dit.
• Ooreenkomste en verskille van moraliteit en wet.
• Welsynstaat: konsep en karakters.
• Wetlike nihilisme en metodes om dit te bowe te kom.
• Burgerlike samelewing en die staat.
• Die konsep, eienskappe en samestelling van die oortreding klassifikasie.
• Wetlike kultuur en so aan.

Frases, clichés

In bykomend tot die bekendmaking van die probleem, die struktuur van die sosiale studies opstel dui op 'n verwysing na die toepaslikheid daarvan in die moderne wêreld. Vir doeltreffende implementering van hierdie taak in jou teks frases, clichés geïmplementeer kan word: "Dit kwessie is relevant tot die voorwaardes ...

• globalisering van sosiale verhoudinge;
• omstrede aard van die uitvind en wetenskaplike ontdekkings,
• verergering van globale probleme;
• die vorming van 'n enkele ekonomiese, opvoedkundige en inligting in die veld;
• rigiede onderskeid in die samelewing;
• dialoog kulture;
• vandag se mark;
• die behoefte om die tradisionele kulturele waardes van eie identiteit van die land se bewaar. "

belangrike faktor

In 'n opstel oor die eksamen vir sosiale studies, sowel as in geskrewe opdragte in ander vakke moet van tyd tot tyd terug te keer na die kwessies wat geopper. Dit is wat nodig is om ten volle uit te brei nie. Daarbenewens sal periodieke melding gemaak van die probleem te wees in die raamwerk van die onderwerp, argumente en te verhoed dat die gebruik van terme nie verband hou met die gekose verklaring. Laasgenoemde, in die besonder, is een van die mees algemene foute gegradueerdes.

Die basiese idee

In hierdie deel van die opstel eksamen vir sosiale studies moet die essensie van die woord te openbaar. Terselfdertyd is dit nie woordeliks moet herhaal. Jy kan ook die frase, 'n cliché te gebruik:

• "Die skrywer is daarvan oortuig dat die ..."
• "Die betekenis van hierdie stelling is om ..."
• "Die skrywer fokus op die ..."

Die definisie van jou eie posisie

In 'n opstel vir die eksamen in sosiale studies kan saamstem met die mening van die skrywer gedeeltelik of heeltemal. In die eerste geval is dit nodig om die argumente van die, waarmee daar 'n teenstrydigheid mening weerlê. Ook skryf kan die stelling heeltemal ontken, argumenteer met die skrywer. Jy kan ook gebruik om 'n cliché:

• "Ek stem saam met die outeur se mening dat ..."
• "In deel, ek hou by die uitgedruk oogpunt oor ... maar ... ek kan nie saamstem nie."
• "In my opinie, die skrywer duidelik weerspieël die beeld van die moderne samelewing (die situasie in Rusland, een van die probleme in vandag se wêreld) ..."
• "Ek stem nie saam met die posisie van die skrywer se is dat ..."

argumente

Opstelle oor die eksamen vir sosiale studies moet regverdiging vir die uitgespreek mening van die skrywer bevat. In hierdie deel is dit nodig om die sleutelterme wat verband hou met die probleem, die teoretiese posisie onthou. Argument moet gedoen word op twee vlakke:

1. Teoretiese. In hierdie geval, as die fondament sal as sosiale wetenskap kennis op te tree (mening denkers / skoliere, definisies, konsepte, begrippe, rigting, termyn, verhouding, en so aan.).
2. Empiriese. Daar kan twee opsies: gebruik die gebeure van sy lewe of voorbeelde uit die literatuur, sosiale lewe, geskiedenis.

In die keuringsproses, die feite wat dien as argumente vir hul eie posisie, moet jy die volgende vrae beantwoord:

1. Is daar enige voorbeelde bevestig die mening uitgespreek?
2. of hulle is in ooreenstemming met die oog uitgespreek tesis?
3. Of hulle kan geïnterpreteer word op enige ander wyse?
4. of die feite te oortuig?

Na aanleiding van hierdie skema, is dit moontlik om beheer oor die toereikendheid en voorbeelde te voorkom afwyking van die onderwerp.

gevolgtrekking

Hy moet 'n opstel te voltooi. Die gevolgtrekking som die hoofgedagtes, som die argument, bevestig die korrektheid of verkeerd van die woord. Hy het nie nodig gehad om woordeliks aanhaal, wat die tema van die opstel geword oordra. In die formulering moontlik om so 'n cliché te gebruik:

• "Om op te som, sou ek graag om daarop te let ..."
• "Dus, kan ons aflei dat ..."

registrasie

Ons moet nie vergeet dat opstel - is klein in terme van samestelling. Dit moet verskillende semantiese eenheid wees. In hierdie verband moet dit samehangende teks, logiese oorgange gebruik word gevorm. Moet ook nie vergeet van die korrekte spelling van die terme. Die teks moet in paragrawe ingedeel word, wat elkeen verteenwoordig 'n afsonderlike idee. Kom asseblief die rooi lyn.

Vir meer inligting,

Die opstelle ingesluit kan word:

• Kort inligting oor die outeur van die aanhaling. Byvoorbeeld, die inligting wat hy was " 'n uitstaande Russiese wetenskaplike," "bekende Franse opvoeder", "stigter van die idealis opvatting van" en so aan.
• 'N aanduiding van die alternatiewe maniere om probleme op te los.
• Beskrywing van verskillende menings en benaderings tot die kwessie.
• 'N aanduiding van die dubbelsinnigheid van die konsepte en terme wat gebruik word in die teks met regverdiging waardes waarin hulle toegepas word.

Job Vereistes

'n aantal voorwaardes moet word toegeken onder die diversiteit van die bestaande benaderings tot skryfwerk tegnologie, wat nagekom moet word:

1. 'N voldoende begrip van die betekenis van stellings en probleme.
2. Geassosieer teks kwessies geopper is.
3. Seleksie en bekendmaking van die sleutelaspekte waarop die skrywer daarop kommentaar.
4. 'N Duidelike definisie van hul eie menings, houdings om die probleem, die posisie wat in die aanhaling.
5. Nakoming van aspekte van die bekendmaking gegewe die wetenskaplike konteks.
6. Teoretiese vlak van motivering eie mening.
7. Die teenwoordigheid van betekenisvolle feite van persoonlike ervaring, sosiale gedrag, sosiale lewe.
8. Die logika in die argument.
9. Die gebrek aan terminologie, etniese, bewyse, en ander foute.
10. Voldoening aan die standaarde van taal en genre vereistes.

Daar is geen streng beperkings op die volume van opstelle is nie geïnstalleer. Dit hang af van die kompleksiteit van die onderwerp, die aard van denke, ervaring, en vlak van voorbereiding van gegradueerdes.

Foute in die formulering van die probleem

Die volgende defekte is die mees algemene:

1. Onbegrip en onvermoë om die probleem te identifiseer in die verklaring gesê. Aan die een kant, dit is weens onvoldoende kennis oor die onderwerp waaraan die verklaring en die ander - in 'n poging om aan te pas by die identifisering van kwessies wat bespreek, geskryf of gelees voor die operasie.
2. Onvermoë om die probleem te formuleer. Hierdie fout word gewoonlik geassosieer met 'n klein woordeskat en terminologie marge op basiese wetenskappe.
3. Onvermoë om die essensie van die aanhaling te verwoord. Dit is te wyte aan 'n gebrek aan begrip of misverstand van die inhoud van die verklaring en die gebrek aan relevante sosiale wetenskap kennis.
4. Die vervanging van die probleem van die posisie van die skrywer se. Hierdie fout kom voor as gevolg van die feit dat die gegradueerde nie sien en nie die verskil tussen hulle te verstaan. As probleme in die opstel pleit vir 'n onderwerp waaroor die skrywer argumenteer. Sy altyd breë en omvattende. Daarop verskillende menings, dikwels presies die teenoorgestelde kan uitdruk. Die betekenis van uitsprake - is persoonlike posisie van die skrywer se oor die kwessie. Aanhaling - dit is net een van baie menings.

Tekortkominge in die definisie en regverdiging van sy posisie

Die gebrek aan argumente om die posisie van die gegradueerde ondersteun, sê onkunde van of gebrek aan respek vir hulle om 'n opstel vereistes te struktureer. Gereelde foute deur begrippe verskyn ongegrond beperking of uitbreiding van die betekenis, die vervanging van 'n ander definisies. Onbehoorlike operasie inligting dui op 'n gebrek aan die ervaring te ontleed. Dikwels is die voorbeelde wat gegee word in die teks, swak verband hou met die probleem. Die gebrek aan kritiese persepsie van inligting verkry via Internet, die media lei tot die gebruik van ongetoets en onbetroubare getuienis as regverdiging. Nog 'n algemene fout is die eensydige siening oor hierdie of ander sosiale verskynsels, wat dui op die onvermoë om te identifiseer en formuleer die oorsaak-en-gevolg verhoudings.