VormingTuisonderwys

Self-onderwys van primêre skool onderwysers as 'n persoonlike strategie vir onderwyser

Self-onderwyser laerskool is een van die belangrikste elemente van sy professionele aktiwiteite. Inderdaad, moet die ontwikkeling van die onderwyser in enige manier nie ophou met die einde van die hoërskool, en dan die begin van die werk. Gaan op tyd, elke jaar verander die kurrikula en programme, die verandering van tegnologie. Selfs die vandag se kinders en tieners hou nie van hul eweknieë van twintig jaar gelede, wat hulle nodig het 'n spesiale benadering.

Jy moet 'n plan

As 'n reël, vir die ontwikkeling van professionele kennis en vaardighede van onderwysers gebruik 'n jaarlikse plan, wat self reguleer. onderwysers laerskool moet nie vergeet dat bykomend tot die behoefte om voortdurend tred te hou met die tye en veranderinge in die opvoedkundige gehoor, is dit ook nodig om voortdurend te verbeter hul eie vaardighede. In hierdie geval, sal jou help om die konstante self ontwikkeling. Self-onderwys van primêre skool onderwysers in hierdie aspek is 'n streng bevel van sekere sistematiese probleme wat gerig is op die verdieping van die sielkundige vaardighede van kommunikasie, verdieping van die reeds bestaande onderwyser professionele kennis, en eenvoudig persoonlike ontwikkeling.

Die stappe en funksies van die plan vorm van self-

Plan (die dokument) dui daarop dat sal bepaalde onderwerp van self-onderwys van primêre skool onderwysers, wat hy gaan om te ontwikkel en naam kurator kollegas beheer workflow. Eintlik, sal die belangrikste deel van hierdie plan die ontwikkeling van aksies en aktiwiteite wat eenvormig versprei regdeur die skooljaar, asook die rigting van die ontwikkeling van temas en vaardighede wees.

tipes gebeure

Self-onderwys van primêre skool onderwysers behels drie hoof kategorieë van sulke gebeurtenisse:

  • Opknappingskursusse waarvoor bestuur gelas werknemers gewoonlik elke vyf jaar.
  • Die studie van 'n spesiale professionele literatuur, die ontwikkeling van innoverende tegnieke in kommunikasie met studente en kurrikulum analise van die verhouding in groepe se kinders, skryf 'n verskeidenheid van wetenskaplike verslae en kreatiewe werk dwarsdeur die jaar.
  • Ten slotte, 'n permanente onderwyser betrokke by onderrig aktiwiteite, konferensies, voorlegging aan kollegas met hul eie verslae.

Die doel van self-onderwys van primêre skool onderwysers

Enige plan van hierdie soort werk moet sekere bevat doelwitte en doelstellings. Die ontwikkeling van die onderwyser, die aktiwiteite is van wat direk verband hou met groepe van leerlinge van die laerskool ouderdom, natuurlik, het 'n spesiale funksies. En die hoof van hulle is die behoefte vir 'n deeglike studie van die gees van die kind, die vroeë ontwikkeling van metodes. Daarbenewens moet onderwysers laerskool betaal meer aandag aan die lewe en gesondheid veiligheid (in plaas van vakkennis, wat gekenmerk word deur 'n hoërskool-onderwyser). Daarbenewens sal die plan nuttig wees om die ontwikkeling van vaardighede soos selfmotivering, die ontwikkeling van besinning, sluit tydsbeplanning en so aan.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 af.unansea.com. Theme powered by WordPress.