Sentimentele Onderwys skoolseun. Onderwys van morele en patriotiese gevoel

Tot op datum, onderwys gerig word aan die volle ontwikkeling van die studente, ten einde te groei in die toekoms, nie net 'n goeie burger, en 'n man met 'n hoofletter. Maar hierdie proses is baie kompleks en netelige, want ons is almal verskillend, en massa-onderwys in skole behels 'n omvattende "egalitarisme". Miskien, wanneer so 'n benadering sou 'n sukses wees, maar met die ontwikkeling van die samelewing in die XXI eeu is dit absoluut onvanpas. Dit moet ook beklemtoon die belangrikheid van die monitering van die ontwikkelingsproses. Op sigself, die mense in die vroeë jare van sy lewe is soortgelyk aan klei. Wat is die "vorm" van dit verblind die wêreld, sodat hy sal lewe. Ons almal verstaan dat op hierdie stadium van elke ontwikkeling tot stilstand of 'n lek in 'n heeltemal ander rigting kan kom.

Waar kinders opgevoed gevoelens?

Te veel sielkundiges het verskillende kwalifikasies, wat een of ander manier betrokke is by die voorbereiding van die student of van mense van skoolgaande ouderdom, hulle sê dat baie min tyd word bestee aan die ontwikkeling van die sintuie. Natuurlik, die belangrikste taak van die skool lê in onderrig kinders, maar onderwys van die sintuie is nie minder belangrik. Na alles, direk in die familie die kind is baie klein tyd. Al wat dit kom neer op die ontwikkeling van sy lewe onder sy eweknieë, 'n soort van mini-gemeenskap. In hierdie omgewing, moet dit ten volle ken die gevoel dat in die toekoms nuttig vir hom sal wees en wat organiseer dit as 'n man, as 'n persoon. Natuurlik, die opvoeding van die sintuie van die kind begin selfs by die huis, is 'n soort van grond, maar deel van die kennis wat hy dit by die skool kry die leeue. Dit moet verstaan word dat 'n familie kind kry 'n sekere raamwerk van die ontwikkeling, op grond waarvan hy sal voortgaan om al hul houdings, gevoelens en emosies te bou.

Die konsep van moraliteit en morele sin

Dit is onmoontlik om 'n kind groot te maak sonder inagneming van die omliggende wêreld. As hierdie proses nie, dan sal ons eindig met 'n nie-menslike gestalte Mowgli, wat nie die belangrikheid daarvan vir die samelewing sal verstaan. So, moet die hele proses van onderwys gerig wees op die verhoging van die morele gevoelens.

Baie verstaan nie wat bedoel word met die term. Verder, kan nie al sielkundiges verduidelik wat dit beteken. Morele sin - dit is 'n sekere aantal van gevoelens, gevorm op die basis van menslike interaksie en sosiale omgewing waarin dit ontwikkel. Sulke gevoelens is nuttig juis in die konteks van die samelewing. Hulle word gevorm op die basis van morele gewoontes wat ontstaan as gevolg van die sosiale norme wat bestaan.

sensoriese onderwysstelsel

Wanneer ons praat van morele opvoeding, is dit onmoontlik om nie te neem in ag die struktuur van die konsep. Na alles, 'n soortgelyke vlak van ontwikkeling van die sintuie eienskap van die staat. Met ander woorde, moet die staat belangstel in die opvoeding van burgers wat my land met respek sal behandel en dus beïnvloed die politieke stabiliteit wees. Op grond hiervan, kan ons praat oor die onderwys van die sintuie, wat bestaan uit verskeie elemente: humanisme, patriotisme en verantwoordelikheid. Al hierdie elemente kom saam in een term - moraliteit. Daar moet kennis geneem word dat hierdie begrippe nie uitsluitlik kan oorweeg word in die konteks van moraliteit. Hulle moet almal afsonderlik te ondersoek, ten einde 'n meer positiewe uitkoms moontlik te bring.

Humanisme Onderwys in die mens

'N Onderwys is nie moontlik sonder die hiërargie van die belangrikste elemente van 'n morele stelsel. Dit bestaan uit verskeie vlakke, wat geskep word ten einde die proses so veel as morele gevoelens onderwys moontlik meer vaartbelyn te maak. Daarom onderwys van menslike gevoelens - dit is die laagste vlak wat sy plek in die hele stelsel van moraliteit sal neem. Praat van die mensdom, moet ons beklemtoon die feit dat die meeste van sy suksesvolle familie opvoeding speel. Tot tyd en wyl die persoon kry in die sosiale omgewing, dit is in my familie. Dit is waar hy die basiese beginsels van sy morele ontwikkeling kry. Daar moet onthou word dat op 'n vroeë ouderdom die kind is vergelykbaar met 'n spons. Hy absorbeer letterlik alles, wat sy ouers geleer. As op hierdie stadium, die program die brutaliteit, sal hy kwaai in die toekoms wees. Daarom, opvoeding van die sintuie in voorskoolse kinders aansienlik gebaseer op humanisme.

Metodes van onderwys van menslike gevoelens

Daar is baie maniere om 'n kind in die sin van humanisme in te samel as 'n basiese houding teenoor die wêreld as 'n geheel. In sy kern, humanisme - is die verhoging van 'n persoon wat lojaal, liefdevolle houding teenoor die mense rondom hom. Alle menslike metodes van onderwys is gebaseer op empatie - die vermoë om jouself in 'n ander se skoene te sit, om al die funksies van die bepalings daarvan voel.

Daar is 'n hele paar basiese metodes humanisme onderwys in die kind, naamlik:

1) Die openbaring van die liefde vir die kind self. Wanneer 'n persoon ontwikkel in 'n atmosfeer van wedersydse liefde en respek vir hul regte en gevoelens, sal hy nie probeer om hierdie regte en gevoelens van ander te verneder.

2) Dit is 'n doeltreffende manier om 'n kind vir 'n goeie gesindheid teenoor die wêreld loof.

3) Die onverdraagsaamheid tot negatiewe manifestasies van die kind om ander mense of die wêreld rondom hulle (diere, plante).

4) Volwassenes moet onthou oor jou eie gedrag langs 'n kind, as jong kinders in byna al hulle kopieer.

Hierdie lys is nie volledig nie, en daarom is dit moontlik om aan te vul. Maar die tegnieke aangebied is basies.

Onderwys van patriotisme

Patriotiese gevoelens is die tweede skakel in die ketting van morele opvoeding. Hierdie vlak van onderwys is nie moontlik sonder die deelname van skole en mini-gemeenskap, met ander woorde, klasmaats.

Patriotiese gevoelens - dit is die belangrikste skakel tussen die individu en die staat. Beskikbaarheid van patriotisme persoon bewys sy houding teenoor die land waarmee dit 'n siviele verhouding. Onderwys van hierdie soort van gevoel is voordelig vir die staat, as dit is wat belangstel in om mense wat sou wees onderhewig aan die bestaande regulatoriese raamwerk. Deur patriotisme vlak sal afhang van die hele politieke klimaat van die land as 'n geheel.

Tot op datum, is patriotiese onderwys gegee baie min tyd. Onderwys van patriotiese gevoelens geneem moet word as 'n basis, en dit bestaan as 'n aanvulling tot die moderne onderwysstelsel. Oor die kwessie van patriotisme geskik net gradueer klasse by Vaderland beskerming klas. Hierdie metode is fundamenteel verkeerd, aangesien die proses van opleiding mense met patriotiese gevoelens, moet baie vroeër begin. Om dit te doen, maak al die nuwe en nuwe sport-patriotiese klubs, waar jong meisies en seuns in-diepte studie van die geskiedenis van die land sal wees om betrokke te raak in tradisionele sport en in staat is om die politieke klimaat van die staat op te spoor sal wees.

Onderwys 'n sin vir verantwoordelikheid

Verantwoordelike persoon sal altyd met groot respek na die land, en ook om menslike gevoelens na die mense rondom hom het. Verantwoordelikheid - die verhouding faktor "Ek" en "Ek moet." Wanneer die persoon wat verantwoordelik is, hy verstaan nie net die betekenis van hul optrede, maar ook gereed om te antwoord vir die gevolge daarvan. Maar die verantwoordelikheid moet ontwikkel in die mens al die prosesse van die lewe. Dit is wat mense wat verantwoordelik is met betrekking tot die ander kan wees, maar het nie 'n gevoel in verhouding tot hul gesondheid.

Hoe om verantwoordelikheid te ontwikkel?

Verantwoordelikheid - dit is 'n sosiale vaardigheid persoon. Dit is gekoop deur 'n omvattende ontwikkeling en opvoeding. 'N sleutelrol in die ontwikkeling van verantwoordelikheid in die kind se ouers speel. Hulle is van kleins af lê die grondslag van hierdie gevoel. Maar, afgesien van die ouers, die belangrike rol ook gespeel deur die skool, sportklubs en ander sosiale groepe waarin die kind ontwikkel. Dit is om hierdie rede dat baie sielkundiges word aangeraai om hul kinders om alle vorme van klubs stuur, omdat hulle nie net oor te dra spesifieke vaardighede, maar ook ander sosiaal nuttige gevoelens.

gevolg

So, het die artikel bewyse gegee oor hoe maatskaplike ontwikkeling is nuttig vir die mens en sy toekoms. Was ook toon die struktuur van morele ontwikkeling, wat help om die ontwikkeling van die kind in terme van sy sosiale nut. Dit is bewys dat onderwys is moontlik om die vlak van familie en skool aanvoel.