Onderrigmetodes Engels

Aan die einde van die twintigste eeu in Rusland metodes van die Engelse taal onderrig het 'n revolusionêre verandering ondergaan. Aanvanklik het al prioriteite wanneer 'n taal leer is aan taal, vertaling en literêre lees.

Hierdie taal leer stelsel, natuurlik, vrugte dra, maar dit vereis 'n lang slyp, wat bestaan in die lees van die teks, vertaling, die aanleer van nuwe woorde, oorvertelling en oefeninge in die teks. Soms gee 'n diktee of opstel, asook ontspanning - Fonetiese boor. Hierdie prioriteite is, in werklikheid, in werking gestel slegs een funksie van taal - insiggewend. Daarom leer die taal op 'n hoë vlak net daarin geslaag om die mees toegewyde en harde werk.

As voorheen bespiegel onderrig het meer karakter, maar nou het dit die karakter van 'n aansoek verkry. die mentor-onderwyser en onderwyser-diktator vervang deur onderwyser-fasiliteerder en onderwyser-promotor - daar het 'n verandering in die funksies van die onderwyser in die opvoedkundige proses.

Op die oomblik is dit des te meer opvallend veranderinge in mense se gedagtes, veral hulle wat in die selfaktualisering en selfaktualisering behoeftes. Daarom, in die eerste plek is dit nou die sielkundige faktor van taal leer, wat belangrik is vir die nakoming van die egtheid van kommunikasie, die geweegde eise en eise, wedersydse voordeel en respek vir die vryheid van ander.
Eerste plek in die posisie van gewildheid is die kommunikatiewe metode van onderrig Engels, wat gemik is op die praktyk van kommunikasie. Hierdie tegniek verhoogde aandag aan praat en luisterbegrip.

In die proses van die leer van die taal wat gebruik word eenvoudige sintaksis, omdat gesproke taal is baie anders as skryf, en dit bevat dikwels kort sinne as lang sinne. Maar die kommunikatiewe metode is van toepassing nie net vir 'n maklike gesprek. Indien u verkies om 'n professionele in enige veld en gereeld verligte oor hierdie onderwerp, lees buitelandse publikasies, kan genoeg wees om die woordeskat te verhoog om in staat wees om 'n gesprek te handhaaf met 'n buitelandse eweknie wees. Kommunikatiewe benadering, hoofsaaklik ontwerp om die vrees van kommunikasie te verwyder. Persoon, die vermoë om 'n standaard stel van grammatikale strukture en 'n woordeskat om 700-1000 woorde toe te pas, sal dit makliker wees om 'n kommunikasie in 'n vreemde land te bou.
Onder Russiese kursusse in Engels kommunikatiewe metode is een van die voorste plekke beklee Headway handboek.

Engels op Headway handboek Learning System is spesiaal ontwerp deur Londen Metodiste Liz en John Soarz vir die jeug en volwassenes. Die stelsel 5 vlakke en elkeen van hulle het 'n "Resource Kit," wat 'n handboek, 'n boek vir studente en onderwysers, klankbande sluit. Tydens die kursus bestudeer «Headway» grammatika op twee vlakke: in die konteks van die les en die student werkboek. Sy het ook opgesom in 'n spesiale aanhangsel aan die einde van die handleiding. Hierdie benadering tot die studie van die grammatika is 'n kenmerk van die kursus.