Scenario "Die blokkade van Leningrad". "Dagboeke van die beleërde Leningrad". "Blokkeer brood van Leningrad"

Hulle sê dat iemand wat nie die geskiedenis ken nie, dit moet herhaal. Daarom is dit so belangrik om selfs sy verskriklike oomblikke en tydperke te onthou. Vir sulke, onbetwisbaar, is die blokkade van Leningrad. Vir amper 900 dae het die inwoners van die stad in ondenkbare omstandighede oorleef, en probeer om die koue, hongersnood en die aanslag van die fasciste te ontsnap. Kom ons probeer om te verstaan hoe om 'n skrif korrek te skryf: "Die blokkade van Leningrad." Wat is daar om daaroor te sê, hoe om stil te bly en hoe om te vertel van hierdie verskriklike tydperk in die geskiedenis van Rusland na moderne skoolkinders.

Historiese feite

Voordat jy begin met die skryf van 'n skrif oor die blokkade van Leningrad, is dit die moeite werd om te onthou wat dit vir die tydperk is. Dit is die verskriklike feite, die heldhaftigheid van gewone mense, wat daardeur gereflekteer moet word.

Eerstens onthou die inwoners van die stad die harde winter van 41-42 tot aan die einde van hul dae. In daardie jaar is die verwarming afgeskakel, die rioolstelsel was nie aan die werk nie, daar was geen kraanwater nie. Intussen het die temperatuur op die straat selde bo -18 grade gestyg. Goed gemeubileerde huise het dus groot koue kripte geword, feitlik onbevoeg vir bewoning. Hulle het hulself net deur sogenaamde stowe-burzhujkami gered. In die afwesigheid van brandhout was hierdie oonde verhit met boeke, meubels en alles wat kon brand.

Tweedens het die Nazi's nie net die stad in 'n vyandring ingeneem nie, maar ook gereeld daaraan geskiet en ook bomme laat val. Meer as 200 duisend skulpe en bomme is op inwoners van Leningrad laat val.

Volgens statistieke het egter nie meer as 3% van die inwoners aan bomme gesterf nie. Die res het gesterf van totale honger. En hierdie feit is belangrik om in die scenario te maak. Die blokkade van Leningrad het op 8 September 1941 begin. Op daardie tydstip in die stad was daar in beginsel geen aanbod nie. Baie vinnig het mense begin honger en gebruik vir kos:

• Bloem gom (hulle was voorheen vasgeplak plakpapier);
• sellulose;
• Leergoedere (baadjies en stewels aan die brand gebrand en gekook);
• gliserol.

En nog baie meer is dit moeilik om nou voor te stel. Natuurlik, op die tafel geval en troeteldiere, en vullis rotte.

Blokkeer brood van Leningrad

Daar moet afsonderlik aandag geskenk word aan die brood wat die dorpsmense onderling op die harde dae gedeel het. Aan die begin van die beroep was die syfers soos volg:

• Werkers het 600 gram brood ontvang;
• Werknemers - 400 gram;
• Kinders - 300 gram.

Dit was die norm vir 'n dag. Terselfdertyd is brood nie gratis versprei nie, dit moes gekoop word, selfs terwyl die blokkade van Leningrad aan die gang was. Die scenario van die gebeurtenis sal eerliker wees as dit in hierdie feit geklink word.

Al teen die einde van November van die 41ste jaar is die norm egter meer as twee keer verminder:

1. Werkers het 250 gram elk ontvang.
2. Kinders en afhanklikes - 125 gram.

In daardie vreeslike Desember het meer as 50 duisend mense aan hongersnood gesterf. Daarna is die norm effens toegeneem.

Hierdie jaar is in verskeie stede van Rusland die aksie "Blokbrood van Leningrad" gehou. Mense is aangebied om 'n dag te oorleef op 125 gram brood. Terselfdertyd het die kokke probeer om sy resep soveel as moontlik te herskep. Stof, bas en sellulose is by die deeg gevoeg. Die aksie het beide sy ondersteuners en vurige teenstanders gevind.

As die begroting egter toelaat, kan jy probeer om soortgelyke brood vir die toeskouers te bak. Dit sal die skrif meer lewendig maak. Die blokkade van Leningrad is te moeilik 'n tydperk in die geskiedenis van ons land om daarvan te praat, deur slegs syfers en feite te gebruik.

Die dagboeke van die beleërde Leningrad

Herleef die skrif sal herinneringe van ooggetuies help. True, ons moet fragmente selekteer, wat sensuur waarneem. Te scary om hierdie rekords te lees. Veral wanneer dit kom by kinders en adolessente wat die blokkade probeer oorleef het.

17-jarige skoolmeisie Lena Mukhina het oor haar planne vir die lewe, oor drome, oor haar gesprekke met haar ma geskryf. Maar meer dikwels as nie, het sy oor die verskriklike hongersnood geskryf. Ook gewag, wanneer hierdie tydperk sal eindig:

"Ek koop 'n kilogram swart brood, 'n kilo gemmerbrood, 'n half liter katoenolie," het die meisie geredeneer, "ons sit onsself in 'n storting. Dan sal my ma en ek verskillende pasteie bak. " Maar selfs sulke eenvoudige begeertes was nie bestem om waar te word nie, my ma het gesterf.

Om die dagboeke van die beleërde Leningrad te lees, verstaan jy hoe min 'n mens vir die lewe en vir geluk nodig het. Dit was die herinneringe van ooggetuies, veral kinders, wat die verskriklike skuld van die fasciste voor die Sowjet-volk bewys het.

In ons tyd is daar 'n mening dat skoolkinders nie by sulke dagboeke ingebring moet word nie. Maar ongelukkig was daar baie van hulle in die omliggende stad. By die Neurenberg-proewe is 'n 12-jarige Tanya Savicheva se dagboek aangebied . Dit is net 9 scary rekords op die lakens. Elkeen van hulle is 'n verklaring van die dood van 'n geliefde. "Almal het gesterf. Daar was net Tanya weg. "

Daarom moet uittreksels uit die dagboeke ingesluit word in die skrif: "The Blockade of Leningrad".

Wat kan die scenario van die blokkade wees?

Dus, ons het direk die kwessie van die scenario van die gebeurtenis self genader. Hier moet kennis geneem word dat daar twee onvergeetlike datums is:

• 8 September - die dag toe Leningrad in die fascistiese ring was;
• 27 Januarie - opheffing van die blokkade.

En jy moet albei onthou. Dus, ons moet oorweeg wat die scenario kan wees: "Die opheffing van die beleg van Leningrad" en die scenario: "Lewe in 'n omringde stad".

As jy 'n plan skryf om die bevryding van die stad te vier, is dit beter om die volgende vorms te kies:

1. Maak 'n geleentheid in die vorm van 'n konsert.
2. Groep om die biblioteek te besoek.

Byna 900 dae van die lewe in die "ring" is die moeite werd om te wys:

1. As 'n uitstappie na onvergeetlike plekke.
2. Probeer om te herskep in die vorm van rollenspel.

Laat niemand die woord "spel" stoor nie. Uiteindelik kan u net met behulp van hierdie metode verstaan hoe moeilik dit was vir die dorpsmense in daardie verskriklike dae.

In elk geval is dit nodig om te vertel van die "pad van die lewe" deur die Ladoga-meer. Dit was vir haar om 'n deel van die bevolking van Leningrad te ontruim, sowel as ingevoerde kos na die besette stad.

Scenario van die blokkade self

Om meer duidelik te wys wat die blokkade van Leningrad is, is die scenario van die gebeurtenis beter in twee dele verdeel. In die eerste skou ons dae, in die tweede - die tydperk van okkupasie.

Leiers kan ook twee wees. Kom ons sê 'n man en 'n vrou:

Leiding (deel met 'n kollega ). "Byna 'n uur het ek 'n inkopiesentrum opgetel met rolle op die internet, sommige net een uur later, ander weier om ander drankies in te bring. Dit is 'n soort nagmerrie."

Laat 'n meisie, 'n skoolmeisie.

Die meisie . "Môre gaan ons skool toe." 'N Week gelede is ons omring deur Duitsers wat Badaevsky-pakhuise opgeblaas het. Hulle sê dat daar blom en ander graankosies daar gestoor is, maar ek onthou net die aantrekkingskrag "The Roller Coaster." Die beleg van die stad sal binnekort eindig en die produkte sal gebring word. Daar sal geen oorlog wees nie "( inligting uit die dagboeke is die skrywer se nota ).

Die leier kan terselfdertyd met sy kollega saamstem of tesame met haar argumenteer. Sy taak is om feite en figure te stem:

Lood. "Aan die begin van die beleg in Leningrad was daar 2,5 miljoen burgers en meer as 300,000 inwoners van die streek. In amptelike dokumente sê hulle dat 650,000 mense in die stad dood is, maar na die belegering in Leningrad was daar net meer as 'n halfmiljoen lewende mense."

En bou in hierdie kontras die hele scenario. Dit sal 'n gewone persoon toelaat om in die verskriklike atmosfeer van die blokkade te duik. Vergelyk met ons dae.

Die gebeurtenis teen die dag waarop die blokkade opgehef word

Die skrip "Die blokkade van Leningrad verwyder" kan begin met die 7de Simfonie van Shostakovitsj. Dit was sy wat in die herfs van 1941 by die Philharmonic klink. Reeds uitgeput deur honger en bombardering, het die dorpsmense na die konsert gegaan:

Lood. " Hitler het die stad vir 'n vreeslike lot voorberei." Om met die grond te vergelyk, "kan vandag in 'n afgeklassifiseerde dokument gelees word." Op 12 Oktober 1941 was die Duitsers seker dat daar geen lewende mense in die stad was nie. En toe het die musiek begin klink.

Shostakovich se 7de simfonie klink. Terwyl die leser praat, kan akteurs wat Leningrad speel, soldate uitgaan op die verhoog. Sit en luister.

Lood. "Dmitri Shostakovich het sy simfonie in die stad omring deur Duitsers voltooi."

Soldate. " Ek kon nie die hele dag musiek toewy nie, ek het vandag nodig, maar ek kon vir een uur na die konsert luister."

Lood. "Later in die dagboeke van die Hitleriete lees ons dat dit tydens hierdie konsert was dat hulle besef het dat Leningrad nie sou oorgee nie, en hulle het reg." Op 27 Januarie 1944 het die fasciste die stad verlaat. "Hierdie legendariese dag word vereer deur alle inwoners van die moderne St. Petersburg."

Dit blyk dat in daardie verskriklike dae mense na musiek geluister het, na dieretuine gegaan het, kinders het skole bygewoon. Hulle het verskeie norme by die aanleg uitgewerk, beide volwassenes en skoolkinders. Die heldhaftigheid van 'n gewone burger is baie belangrik om in die scenario te maak. Die bevryding van Leningrad uit die blokkade het moontlik geword omdat die dorpsmense nie opgee het nie.

Scenario vir skoolkinders

Sielkundiges argumenteer hoe oud jy kinders kan vertel oor die gruwels van die oorlog. En spesifiek oor die stad omring deur fasciste. Daar word geglo dat jy saggies vanaf 3de klas kan begin praat.

Op die ouderdom van 9, kan die ouens reeds verstaan wat die blokkade van Leningrad is. Die scenario van die geleentheid vir skoolkinders moet sagter wees as vir volwassenes. Daarin is dit nie nodig om te vertel nie:

• kannibalisme;
• Blatante sadisme;
• geweld.

Maar in die algemeen is dit nodig om van die tydperk self te vertel. Wat kan gedoen word:

1. Doen 'n uitstappie na die onvergeetlike plekke van Leningrad.
2. Besoek die biblioteek waar die foto's van die gebeurtenis sal vertel.
3. Besoek of organiseer 'n konsert wat toegewyd is aan die blokkade.

Hoe ouer die skoolseun, hoe meer intens die program van die geleentheid sal wees.

Uitstappie of rolspel

Die skrif, toegewy aan die dag waarop die blokkade van Leningrad opgehef word, kan in verskillende genres geskryf word. Byvoorbeeld, as 'n speurderverhaal. U kan die studente 'n paar uur aanbied om "in 'n beleërde stad te woon". Gaan skool toe, werk, koop brood, en loop ook deur die hoof blokkade.

Waar om te besoek:

1. In die woonstel van Tanya Savicheva (die 2de lyn van Vasilievsky-eiland, 13).
2. By die monument vir die helde-skoolseun. Dit is bekend dat Volodya Ermak tydens die stryd met die fasciste die liggaam gesluit het met 'n vyandige embrasuur. Sowjet-soldate het die geleentheid gehad om die Duitsers self aan te val.
3. By die dieretuin. Tydens die oorlog en blokkade het die inwoners van die stad nie 'n enkele dier uit die dieretuin geëet nie. Inteendeel, hulle het probeer om op elke moontlike manier te help om hulle te oorleef. Veral moeilik was die seekoei, Beauty genoem. Gebrek aan water (soos hierbo genoem, die waterpyp op een slag het nie gewerk nie) het haar met die dood gedreig. Swembad skoonheid gevul met water uit die Neva.
4. By die monument vir die kinders van die blokkade (plein in Nalichnaya straat).
5. Die "Gevaarlike Kant". Daar was 4 tekens wat in die stad hang en waarsku dat "hierdie kant van die straat" die gevaarlikste is wanneer dit afgekap word. Op die oomblik word die raad bewaar op Nevsky Prospekt.

Dit is nie die hele lys van onvergeetlike plekke wat jy kan besoek nie. As daar geen tyd is om jou reisplan te ontwikkel nie, kan jy die dienste van St. Petersburg-gidse gebruik.

In die biblioteek

Natuurlik, in St. Petersburg, is dit makliker om te voel wat die blokkade van Leningrad is. Die skrif van die gebeurtenis in die biblioteek, saamgestel op grond van herinneringe, filmsfragmente, asook historiese feite, sal help om van hierdie tydperk aan skoolkinders van ander stede te vertel.

Die bibliotekaris kan as fasiliteerder optree. Eerstens, praat oor die oorlog, die presipitasie van die stad, die heldhaftigheid van die Leningraders. Na die storie kan jy 'n fliek oor hierdie tydperk wys. Byvoorbeeld, die dokumentêre van Sergius Loznitsa - "The Blockade of Leningrad". Die band duur slegs 17 minute, maar gee 'n baie duidelike idee van die verskriklike oomblik in die geskiedenis van ons land.

Daarna kan jy die uitknipsels van koerante en tydskrifte saam sien. Reël 'n klein colloquium (bespreking). Lees gedigte van die tyd. En om die dood met 'n minuut stilte te eer.

In die vorm van 'n konsert

Op sy beurt kan die scenario van die konsert "The Blockade of Leningrad" voorwaardelik in drie blokke verdeel word:

• Liedjies en danse;
• poësie.
• tonele.

Dus, studente van alle ouderdomme sal betrokke wees, as dit kinders betref. En dit is makliker vir volwassenes om inligting in die vorm van 'n konsert te beskou.

Daar is baie oor die beroepstad geskryf. Die konsertprogram kan die gewildste neem. Byvoorbeeld, "The Ballad of Leningrad", "Immortal Leningrad", "The Ballad of Tanya Savicheva." Daarbenewens sal enige militêre liedjies van die 40's doen. Onder hierdie liedjies kan jy beeldmateriaal en foto's van die stad wys, die danse plaas, of hulle kan eenvoudig deur talentvolle sangers uitgevoer word.

Gedigte oor die blokkade sal nie moeilik wees om te vind en op te tel nie. As dit 'n skoolgeleentheid is, kan jy die kinders self nooi om hul gunsteling stukke te leer.

Scenes kan ook uiteenlopend wees. Tydens die opvoering kan jy dagboeke en memoires van mense wat die blokkade oorleef, lees.

PS Hoekom onthou hierdie tydperk?

Op die oomblik kan mens hoor dat die stad Leningrad (moderne Sint Petersburg) meer as 70 jaar gelede van besetting bevry is. En waarskynlik is dit tyd om te vergeet van hierdie hartseer gebeurtenis. Maar dit is dieselfde as om Armeniërs te bied om die volksmoord van 1915 of Jode oor Auschwitz te vergeet.

Dit was 'n moeilike en vreeslike tydperk. Misdaad teen die hele stad: sy mans, vroue en hulpelose kinders. Om te vergeet is om te vergewe. Maar vanuit 'n sielkundige oogpunt het ons geen reg om ander te vergewe nie. Vir 630,000 dood (en dit is slegs amptelike syfers).

Benewens vrees, het hierdie tydperk in die geskiedenis die hele groot land 'n geloof gegee. In moed en heldhaftigheid. Dit is nie vir niks dat die ysmeer die naam "Road of Life" genoem het nie. Die Leningraders het getoon dat dit nodig is om te veg tot die laaste. En die Sowjet-Unie het geveg. Dit is nie bekend hoe die Groot Patriotiese Oorlog sou eindig nie, indien nie vir die moed van daardie dapper mense uit die bewolkte stad nie.