Wetenskaplikes - lig en onkunde - die duisternis! Wie het gesê dat die leer is vervelig?

"Studie, studie en studie weer!" Ons lewe - 'n bestendige stroom van inkomende kennis. Dit maak nie saak wie jy is deur opleiding, wat doen jy professioneel - in elk geval, elke dag wat jy sal nuwe kennis ontvang. Maar om dit te aanvaar nie of - is aan jou.

Sedert kinderjare, hoor ons die gesegde: ". Wetenskaplikes - lig en onkunde - die duisternis" Wie het gesê dat die frase een keer, het dit nie vind in die dieptes van die geskiedenis, maar hierdie man was reg 'n honderd persent. Net verbeter in die bestaande kennis en die verkryging van nuwe man groei en ontwikkel.

Kan ons nie leer?

Ons kan nie sê dat die spreekwoord "Wetenskaplikes - lig en onkunde - duisternis" het 'n groot filosofiese betekenis. Net iets nuuts te leer, mense kan met trots wees 'n man met die naam. Anders, agteruitgang voorkom. Verder is daar 'n interessante biologiese funksie.

neurale konneksies

Elke keer as ons 'n aksie herhaal, in ons brein vorm die verbinding tussen neurone. Figuurlik gesproke, dit lyk soos elektrisiteit wat deur tussen twee neurone. As elke dag weer en weer iets om te leer, dat hierdie verhoudings sal meer wees en jy sal graag leer. Die feit is dat alles in die natuur wil vereenvoudig en in stand te hou ou bande brein makliker as die skep van nuwes.

Dit blyk dat die spreekwoord "Wetenskaplikes - lig en onkunde - die duisternis," wat beteken dat daar ook letterlik. As jy die brein ten tyde van die nuwe inligting in ag te neem, kan jy "verligting" natuurlike elektrisiteit neurale konneksies sien. Die absolute hekel vir studies sal sigbaar as donker wees.

Is dit altyd "Wetenskaplikes - lig en onkunde - die duisternis"?

Wie het gesê dat enige onderrig is nuttig en nodig? Stel jou voor dat jy elke dag kyk na jou gunsteling TV-reeks. Figuurlik gesproke, kry jy nuwe inligting. Maar op dieselfde tyd of hierdie leer is nuttig? of dit dra 'n praktiese sin? Op die vlak van die neurobiologie van jou brein is in 'n diep slaap, wanneer jy jou gunsteling sepie kyk of speel op die rekenaar in die speelgoed. As jy regtig wil ontwikkeling, sal dit baie lekker om ontslae te raak van gewoontes wat vir jou nutteloos is nie.

Hoe meer ons weet, hoe meer ons weet nie

In antieke Griekeland was dit bekend beginsel van die verkryging van kennis, wat soos volg geformuleer: ". Hoe meer ons weet, hoe meer ons weet nie" Die feit is dat om nuwe kennis, jy besef hoeveel daar is om jou die nuwe en onbekende. Dit is goed genoeg: sodanige kennis motiveer ons nog meer te nuuskierigheid wys en te verbeter. Dit blyk dat ons altyd op soek na die ligbron volgens die figuurlike betekenis van die woord, "Wetenskaplikes - lig en onkunde -. Die duisternis"

Wie het gesê dat die leer moeilik?

Heel waarskynlik, jy het die woord "wetenskaplike" is wat verband hou met vervelige skoolwerk. Die opleiding stelsel is gereël sodat die kind 'n basiese begrip van die wêreld orde en die fundamentele kennis oor alles gee.

Dit is beslis 'n goeie wat aan die einde van die skool ons alles vir 'n bietjie weet, maar terselfdertyd baie oppervlakkig. Ongelukkig, vetmesting skool en evalueringstelsel heeltemal ontmoedig die begeerte om te leer, en daar is niks meer vervelig as om te sê "Wetenskaplikes - lig en onkunde -. Die duisternis" Wie het gesê dat onderrig oninteressant en veroorsaak verveling moet wees? Na skool, jy het die reg om voort te gaan om onafhanklik te kies sy eie pad en om te leer wat jy wonder.

Het jy 'n stokperdjie

Jou lewe sal opwindend en interessant wees, as jy 'n gunsteling stokperdjie. Behalwe dat jy sal wees met die gebruik van die besteding van vrye tyd, jy sal ook intuïtief begeerte om te groei in hierdie besigheid en verken nuwe horisonne. Selfs as jou werk of aktiwiteit 'n groot geleentheid om te leer nie betrek, aktief op soek na nuwe lewe te leer!