Aandui kommas toe openingsrede

Sekerlik almal weet dat kommas by die inleidende opmerkings te alle tye geplaas. Jy moet egter aandag te gee aan die feit dat dikwels die studente en diegene wat al lank studeer van Hoërskool, is daar groot probleme met sulke punktuasie. Wat presies is die rede, ons kyk in hierdie artikel.

oorsig

Die feit dat die openingsrede uitgelig kommas weet byna alles. Maar om hierdie gedeelte slegs 'n paar kan bied definieer.

So, die inleidende woorde is dié wat formeel is nie verband hou met die vonnis. Verder het hulle is nie, maar net hulle antwoord en houding teenoor die gerapporteerde inligting uit te druk.

Wat is die dele van spraak verteenwoordig?

Min weet waar die komma na inleidende woorde geplaas skei, en waar nie. Na alles, om die reëls van punktuasie van toepassing, moet dit dieselfde uitdrukking vind. En dit is nie altyd 'n maklike taak nie. Sedert die grammatikale vlak, kan sulke woorde word verteenwoordig deur selfstandige naamwoorde en voornaamwoorde (uitgesluit voorsetsels en zetsel) verskillende werkwoordvorme (infinitief persoonlike vorms gerunds) en nominale woordkeus (soms werkwoord) en bywoorde.

Wat is die probleme?

Soos bekend is, is die kommas geplaas op die openingstoespraak, altyd. Dit moet egter op gelet word dat in hul vasberadenheid dikwels groot komplikasies ontstaan. Wat presies is dit?

• Onder die inleidende woorde en soortgelyke kombinasies van 'n hele paar van wat gebruik word slegs as 'n inleidende aanbod, en dus altyd uitmekaar staan. Hier is 'n voorbeeld: Ek kan so sê, ek dink, in die eerste plek, en so aan. In die meeste gevalle, presies dieselfde woorde gebruik kan word in so insette, en as lede van die aanbod (omstandighede of predicaten), en as 'n funksie woorde, dit is, deeltjies of unies. Om te onderskei tussen hulle, is dit nodig om die hele sin of paragraaf lees. Na inleidende woorde verskyn net in konteks.
• Die tweede probleem in die gesig gestaar deur die meeste studente is dat die ontwerp van punktuasie inleidende woorde is afhanklik van hul omgewing.

Wat vereis dat die opening woorde?

Kommas in die inleidende woorde moet net geplaas word wanneer hulle in die voorstel as sodanig. Maar hoe om dit te onderskei?

As 'n reël, is die inleidende woorde gebruik in die verskillende voorstelle vir:

• Aanduidings van vertroue of die feit van die boodskap (in werklikheid, sonder twyfel, is dit moontlik, natuurlik, is waar, sonder twyfel, bewus, miskien meer akkuraat, in werklikheid, waarskynlik, natuurlik, regtig, en so aan.).
• Aantekeninge oor die graad van algemeenheid van enige inligting (soos altyd gebeur, soos gewoonlik, het gebeur, soos gewoonlik, soos gewoonlik, het gebeur, gebeur).
• Uitdrukking van emosionele evaluering van wat geluide maak of gekommunikeer (om die verbasing skaam om te sê, ongelukkig, soos almal weet, om my skande, hoe om probleme, vreemd genoeg, ongelukkig, in die ongeluk, na die hartseer, ongelukkig, gelukkig, Ongelukkig, die vreugde, die verrassing, in sommige maniere, 'n onbevoegde laat kom, en so aan.).

• Verwysings na 'n spesifieke bron van die boodskap (ek dink, ek sien hoe ek dink, soos jy weet, soos hulle sê, sê hulle, as ek onthou, jy weet, ek onthou, as ek reg onthou, in die woorde wat hulle gehoor het, na berig word, in my mening, en so aan.).
• Maniere van uitdrukking (in die algemeen, of liewer, soos hulle sê, is die skuld te gee, onder andere, rofweg gesproke, met ander woorde, om dit sag te stel, met ander woorde, 'n beter om te sê, met ander woorde, 'n woord te sê, soos hulle sê, eerlik gesê, maak nie saak hoe jy sê, in kort, alles wat jy wil, in kort, in werklikheid, en so aan.).
• Instruksies op die ekspressiewe karakter van 'n verklaring (niks om te sê, geen gevlei om te sê, om die waarheid te sê, vertel die waarheid, nie die nag word gesê, maak 'n grap eenkant, die waarheid is dat daar tussen ons, eerlik gesê, tussen jou en my, ek kan jou verseker, in waarheid, in alle gewete, en so aan.).
• Riglyne oor die verhouding tussen sekere dele van die stelling (in elk geval, om alles te kroon, die belangrikste ding in die einde, in die eerste plek, dit blyk hoofsaaklik op dieselfde tyd, so in die algemeen, dit beteken, byvoorbeeld, en so aan.).
• Oproep vir aandag (kan jy glo (as) as jy wil, kan jy sien (of) jy weet (as), luister (hulle) dit nie glo nie, dink (daardie) het genade (my), as jy wil, jy kan (op die oomblik) in te dien jy verstaan, glo dit nie, en so aan.).
• Uitdrukkings te beperk of enige stellings te verduidelik (ten minste sonder oordrywing, ten minste in 'n mate).

In sommige gevalle, geen komma?

Kommas met inleidende opmerkings moet te alle tye geplaas word. Maar om dit te keer definieer moeilik. Byvoorbeeld, daar is 'n groot wanopvatting dat die volgende woorde is inleidende: skaars, miskien, benewens, al is, dink ek, letterlik, presies, skielik, is dit onwaarskynlik, want na alles, uiteindelik, in die tussentyd, soos, uiters selfs, asof asof (al), ook, deur 'n besluit van (iemand se) soos tyd, na bewering deur 'n bevel van (iemand se), ongeveer, amper, amper, absoluut. Maar dit is nie die geval nie. Hierdie uitdrukkings is nie inleidende, en daarom het hulle nie nodig het om 'n komma te ken.

hakies

In bykomend tot die inleidende woorde, is die hele inleidende bied dikwels gebruik in die teks. As 'n reël, hulle het 'n waarde wat baie naby aan die waardes van die insette woorde of soortgelyke kombinasies. In elk geval, moet so 'n voorstel (afhangende van die plek in die teks) toegeken word met 'n komma (minder streep).

voorbeelde van take

Om die materiaal van die inleidende woorde en hul isolasie te konsolideer, onderwysers gee dikwels hul studente praktiese taak. As 'n reël, dit voorgee om te bepaal of die onderwerp 'n kind geleer het of as jy wil om dit te herhaal.

So, gee ons 'n voorbeeld van een van hierdie take:

Dit is nodig om noukeurig die onderstaande voorstelle, wat die nommeringstelsel bevat lees. Volgende, moet ons uit te skryf al die syfers van die desimale punt van die inleidende opmerkings.

• Die meisie aan die biblioteek terugbesorg handboek (1) waarskynlik (2) selfs (3) nie lees nie.
• Die lug vertroebel oor. Binnekort beskikbaar (1) waarskynlik (2) sal gaan na die stort.
• Dit moet die belangrikheid van die oggend te dra, en (1) moet (2) hartseer brief wees.
• (1) wat gebruik kan word (2) is belangriker anti-kankermiddel?
• Natuurlik (1) sy wou beloon vir jare van werk (3) bo alles (3) self.