Afwyking in sosiologie en basiese konsepte

Die term "sosiale afwyking" verwys na 'n sosiale gedrag, nie voldoen aan sekere standaarde deur die samelewing gestel. As ons enige oorweeg sosiale groep mense of 'n hele gemeenskap met 'n verskeidenheid van sulke groepe, hulle het die standaarde van gedrag, wat al volg. Afwyking in sosiologie hantering van afwykings van aanvaarde norme, wat beide positiewe en negatiewe kan wees.

'N Negatiewe afwyking in sosiologie gekoppel kan word, byvoorbeeld, met alkoholisme. Sodanige afwykings is nie deur die samelewing aanvaar word, hulle teëkom sekere struikelblokke en hindernisse. Sami mense uitstal hierdie gedrag kan die samelewing, wat op sy beurt in die instelling van sanksies manifesteer beïnvloed het. Afhangende van die tipe van gedrag kan die sanksies anders wees - die isolasie, of gedwing behandeling, in sommige gevalle - 'n soort van straf vir die oortreder.

In die algemeen, kan die afwyking in sosiologie stamp in formele en informele sanksies. As ons kyk na die sosiologie as 'n wetenskap, die studie van sy grootste probleem is net die afwyking van die norm. Hierdie wetenskap is wat gebruik word om die ontwikkeling van verwante velde te skep, en dit het gedien as die grondslag van die vorming van 'n paar van die moderne wetenskap. In die besonder, kan melding gemaak word van die kriminologie, wat 'n leerervaring afwykende gedrag van verskeie misdadigers gebruik, te vorm sielkundige profiele , ens

Afwyking in sosiologie bestudeer baie wetenskaplikes en gewone navorsers wat bygedra het tot die algehele ontwikkeling. Een van die eerste klassieke werk oor hierdie onderwerp word beskou as "selfmoord" Emilya Dyurkgeyma in 1897. Durkheim was 'n bekende Franse sosioloog wat die hele rigting gestig selfs sosiologiese skool.

Afwyking in onderwys

Studeer afwyking gee 'n paar onteenseglike voordele, in die besonder is dit moontlik om maatreëls om die negatiewe afwykings in gedrag uit te skakel nie. Hierdie praktyk gebruik word in opvoedkundige instellings op hoe goed onderwysers in staat is om sulke probleme op te spoor hang grootliks af van die doeltreffendheid van hul werk.

Teenage afwyking as 'n sosiale opvoedkundige probleem is mees akute in die hoërskool, maar hulle moet noukeurig gemonitor word in alle stadiums van onderwys. Dit is noodsaaklik so gou as moontlik om die afwykende identifiseer, met ander woorde 'n Persoon wie se gedrag is een of ander manier verskil van die aanvaarde norme. Afwykings kan wees sosiale, opvoedkundige, etnisiteit, ouderdom, ens

Tydens die operasie, is dit belangrik om die rede vir die voorkoms van die afwyking, sowel as wat dit kan veroorsaak verstaan. In sommige gevalle is die afwyking, soos reeds gesê, sal nie noodwendig negatief wees.

Die probleem van hierdie gedrag is dat dit slegs die eerste stap van iets groter kan wees. So VN Ivanov uitgesonder verskeie vlakke van afwykende gedrag: dokriminogenny en criminogenic.

F. Pataki het gesê dat daar is 'n paar basiese eienskappe van hierdie gedrag: misdaad, alkoholisme, selfmoord, dwelmverslawing. Dit is die basis van afwyking sosiologiese teorie na vore gekom nadat.

Afwykende gedrag is die gevolg van die voorkoms van mense wat nie normaalweg kan weg kom in die samelewing, dit kan wees misdadigers of briljante kunstenaars en skrywers, self-vervat. Enige afwyking is wat nodig is om te monitor en waar moontlik uit te skakel, is dit wenslik om die positiewe oomblikke in stand te hou is. Byvoorbeeld, 'n man van genie selfs in die vroeë stadiums, kan jy probeer om te leer om te kommunikeer met ander. 'N Groot aantal afwykings in die samelewing dreig om die stabiliteit van die samelewing verbreek, so in 'n manifestasie wat gemonitor moet. Maar die konsep van afwyking kan wissel, afhangende van die maatskappy en sy standaarde, so in baie gevalle is dit nodig om individuele metodes te vind.