Ons bestudeer die wortel van die woord en dit orfogrammy

In die laerskool lê die kennis van al die belangrikste onderwerpe wat baie belangrik in leer die toekoms kind sal wees. Spesifieke aandag word geskenk aan die Russiese taal en die studie van die basiese reëls en konsepte. Onder hulle is, beklee 'n belangrike plek van kennis oor taal en sy komponente, insluitende so 'n ding soos die wortel van die woord.

Dit is 'n abstrakte konsep, so kinders het dikwels probleme met die aanleer nie. Behoorlik verduidelik en prakties te demonstreer die waarde daarvan, asook basiese orfogrammy wat dit gevind - die probleem is egter moeilik, maar uitvoerbaar.

Dit sal opgemerk word dat die wortel van die woord is sy enigste bindende komponent. Ander morfeme kan nie beskikbaar in sekere woorde wees, maar sonder wortel woorde nie bestaan nie, waarvan sommige kan net bestaan uit wat deel. Om te sê dat hierdie morfeem dra die leksikale betekenis van die hele betekenis van die woord is korrek, maar dit is nie die enigste belangrike kenmerk, aangesien sommige woorde (byvoorbeeld, die meerderheid van die kantoor of hul eie Woorde) het 'n wortel, wat net daar gevind word en nêrens anders nie.

Die maklikste manier om die wortel van die woord te identifiseer, is die keuse van woordvorme en verwante woorde. Vir studente wat dikwels nie voorsien komplekse gevalle, dit is genoeg. Dit is egter belangrik dat die voorbeelde wat verskillende morfeme en was nie soortgelyke (met aanhangsels sonder dat hulle, met die agtervoegsels, eindpunte en t. D.). Dit is opmerklik dat in sommige van die basiese beginsels, is daar vlugtige vokale of konsonante afwisselende (bv, neem-neem wortels br- en ber-, hardloop, hardloop, wortels en beg- bezh-). Daarom, gelei in die keuse van die morfeem, sowel as in die keuse van enkel-wortel woorde, en behoort te wees op die leksikale betekenis wat dit bevat.

Een van die belangrikste orfogramm, is ondersoek in die tweede klas is gepaar konsonante in die wortel van die woord. 'N Voorbeeld hiervan is 'n stemhebbende en unvoiced klanke, wat op die brief van hierdie of daardie brief, na gelang van die toets is aangedui. Kinders op hierdie ouderdom, in die meeste gevalle, hulle skryf wat hulle hoor, so jy moet hulle leer om die verlangde brief vind. Om hierdie orfogrammy toets moet gepaar kies woorde, by die wortel van die woord wat die klank wat jy wil. Maar in een geval, sal dit wees in 'n swak posisie, dit wil sê die einde van 'n woord of 'n kombinasie van konsonant clusters, en in die ander - in die sterk. Byvoorbeeld, die woord "sneeu", in hierdie geval, die lui klank van G nie duidelik hoor, meer naby aan die dowe X of C. En in woord vorm van sneeu het duidelik gehoor die lui klank wat jy moet skriftelik aanwys in beide gevalle.

Sedert die junior hoërskool studente steeds swak beskou teoretiese kennis, is dit meer om voorbeelde te wys in die praktyk die moeite werd. Die beste opsie vir 'n verduideliking van die materiaal sal eers uit te voer 'n paar oefeninge sodat kinders in staat is om hul eie reël te formuleer en sy beginsel verstaan nie, want so 'n kennis van die mees omvattende sal wees.

Nog 'n orfogrammy, nie minder belangrik, is afwisselend vokale, die skryf van wat afhanklik is van verskeie faktore. In hierdie geval, kan die probleem evolusie van wortel woorde, wat kan verskil in klank, byvoorbeeld, bosse en plante veroorsaak. Die wortel hier is ros- rast- en, terselfdertyd moet aandag gee in die eerste plek op leksikale betekenis wat dit bevat.

Dit moet gesê word dat, ten einde die wortel van die woord te verken en orfogrammy wat dit bevat, word 'n groot genoeg aantal ure word in die program as primêre en sekondêre skool. In hierdie geval, die meeste van hulle nie die moeite werd om op die studie van teoretiese materiaal, en praktiese oefeninge wat kennis se kinders sal konsolideer.