Ontwikkeling van die psige in filogenese: die paradigmas van teoretiese analise en die stadiums van die proses

Om die ontwikkeling van die menslike psige binne die raamwerk van filogenese objektief te verstaan, is dit nodig om die inhoud van hierdie konsep self te verduidelik.

Filogenie is 'n proses van ontwikkeling van 'n biologiese organisme in verband met historiese omstandighede en faktore wat hierdie ontwikkeling vergesel en dien as sy bronne. Skematiseer dit kan voorgestel word in die vorm van 'n vertakkingsboom wat groei, en in die proses van groei sterf sommige takke en ander ontwikkel.

Die term ontogenie wat deur E. Haeckel in die sirkulasie ingevoer is en die oorweging van ontwikkeling as 'n proses van die besef van die genetiese potensiaal van die organisme of sy elemente en funksies voorstel, is ietwat anders in inhoud.

Tot op datum het wetenskap 'n hele paar aanwysings en leerstellings ontwikkel wat die ontwikkeling van die psige in fylogenie ondersoek. Hul grootste verskil is dat hulle verskillende benaderings en basiese kriteria gebruik om sekere parameters van die menslike psige te evalueer.

Kom ons kyk na sommige van hulle.

Antropopsigisme - die onderrig wat Rene Descartes gestig het - is gebaseer op die veronderstelling dat die posisie van die psige slegs aksiomaties is in 'n spesie soos die mens. In hierdie sin dra Descartes die idee van die evolusionêre reëlmatigheid van die voorkoms van die psige en sy eksterne kondisionering af.

Verteenwoordigers van 'n ander skool - panpsigisme (eerstens, verteenwoordigers van die Franse materialisme Helvetius, Diderot, Lametrie) het geglo dat die ontwikkeling van die psige in fylogenie nie onderhewig is aan beperkinge nie, maar inherent aan alles wat ons omring, byvoorbeeld, klip, water, hout. Hierin het hulle die spiritualiteit van alles gesien.

Meer gematig in vergelyking met die teorie van panpsigisme is 'n siening oor die ontwikkeling van die psige in filogenie, wat gevolg is deur die stigters van biopsigisme - E. Fromm, A. Lowen. Hulle het die teenwoordigheid van die psige toegeskryf aan slegs lewende natuur, insluitende plante.

Heel algemeen in die wetenskaplike wêreld is die siening van verteenwoordigers van neuropsigisme - die wetenskaplike skool waarvan die stigter gewoonlik Charles Darwin genoem word. Volgens hierdie onderrig kan die ontwikkeling van die psige in fylogenie slegs plaasvind in die organismes wat 'n senuweestelsel het. Hierdie skool was eintlik nie net oorheersend in die Sowjet-wetenskap nie, maar miskien die enigste wat nie ideologiese kritiek en vervolging veroorsaak het nie. Daar was egter baie vrae wat nie deur neuropsigisme beantwoord kon word nie, hoewel die bydrae van sommige van sy verteenwoordigers tot die wêreldwetenskap moeilik is om te oorskat.

Die stigters van 'n nouer rigting van neuropsigisme, breinpsigopsigisme, het probeer uitvind hoe die psige ontwikkel in die proses van filogenese. Een van die belangrikste wetenskaplike ideoloë was die uitstaande neuropsigoloog KK Platonov. Verteenwoordigers van hierdie paradigma het daarop aangedring dat die psige 'n kenmerk van daardie organismes is wat nie net 'n senustelsel het nie, maar die mees perfekte element daarvan - die brein. Die brein, inderdaad, net in die hoër diere het 'n buisvormige struktuur, terwyl insekte byvoorbeeld 'n nodulêre struktuur het van die struktuur van die senuweestelsel.

Ten spyte van die noodsaaklike verskille van al hierdie kennisstelsels, erken hulle almal dat die teenwoordigheid van 'n persoon se bewussyn en verstand 'n kenmerkende teken van hom is as 'n biologiese spesie. En dit gaan nie net om geestelike ontwikkeling tydens die filogenetiese proses nie. Hierdie eienskap kenmerk ook die ontwikkeling van die psige in ontogenie.

Die evolusie van die psige sluit verskeie stadiums in:

- oorgang van motor-sensoriese persepsie en refleksie na 'n perseptuele vorm;

- beweging vanaf die perseptuele vorm na die intellektuele stadium;

- die ontwikkeling van geestelike kapasiteit van die intellektuele vlak na bewussyn waarbinne die hoofparameteriese eienskappe van die psige van die individu die vermoë het om 'n vakmateriaalomgewing in beelde te skep, die taal te bemeester, kennis en gedragsnorme in die alledaagse lewe te bemeester en toepaslik toepas.

Die oorweging van elk van hierdie fases is 'n taamlik uitgebreide taak, met inagneming van die menigte interpretasies en die suiwer subjektiewe aard van die werklike basis wat in hierdie rigting van wetenskap gebruik word.