Opstel-argument op "Self-onderwys": plan en aanbevelings

Die skool word beskou as een van die beste tye in my lewe. Dit is nie verbasend nie - dit is hier waar die kind grootword en 'n volwassene.

Skooltyd is vol verskillende dinge - beide hartseer en snaaks. In 'n aparte kategorie behoort die implementering van verskeie take wat by die skool is gevra. Een van die mees algemene take is om opstelle te skryf.

Dit is nie 'n maklike taak vir 'n kind of jongmens in 'n klas. Omdat ons probeer om die beginsels van die skryf van die werk verstaan, met behulp van die werk-argument oor die onderwerp van self.

Ons skep 'n werksomgewing

Aangesien ons die tema van filosofiese genoeg gekies, dan sal die student nie enige spesiale literatuur of smal kennis oor die onderwerp nodig het. Ten einde 'n opstel-argument op "Self-onderwys" skryf hoef net in staat wees om intelligent praat en hul gedagtes.

In bykomend tot die werk is 'n meer vervul, kan jy die aanhalings van verskillende filosowe, dramaturge en skrywers gebruik oor die onderwerp. Ook, as die onderwerp gekies as die operasie om OGE, sal die kind nodig het om sy woorde argument bring, en vir hierdie is dit nodig om die werke wat die onderwerp van self-onderwys aangespreek weet.

Sulke werke mag wees "Oblomov" Goncharova, "Oorlog en Vrede" Tolstoy, "The Quiet Don" Sholohova Ek T. D.

Skryf 'n werksplan vir grade 5-8

Ten einde 'n opstel-argument op "Self-onderwys" skryf is dit nodig om vooruit te beplan. Dit kan bestaan uit 'n verskeidenheid van items. As die opstel geskryf is 5-8 klas kind, kan dit 'n redelik eenvoudige struktuur wees:

1. Inleiding. Hierdie deel, betaal ons ongeveer 2-4 voorstelle, wat die opstel van die basiese idee van die teks. Byvoorbeeld: "Self-onderwys - 'n integrale deel van 'n kind grootword, die vorming van sy persoonlikheid. Self-onderwys is noodsaaklik ten einde nie om foute te maak onder die invloed van omgewingsfaktore. "
2. Die belangrikste deel. Die hoogtepunt van die teks is die mees omvangryke en hier die taak van die kind is die maksimum opening tema. "Almal is besig met self-onderwys in verskillende maniere. Iemand is tans 'n daaglikse roetine en goed moet hy iemand wat sukkel met hul fobies en vrese, en iemand is net probeer om nie foute te maak en gaan nie vir die twyfelagtige versoekings. "
3. Gevolgtrekking. Hierdie deel van die volume is gelyk aan die inskrywing. Hier bring die student die sluiting van sy woorde, en tot die gevolgtrekking. "Ek glo dat almal moet betrokke wees in self-onderwys. Na alles, as jy dit nie doen nie, die wêreld sou chaos wees. "

Maar so 'n eenvoudige struktuur net werk in elementêre en sekondêre klaskamers. Vir hoërskoolleerlinge die taak is ietwat anders.

graad 9

In die 9de klas skryf dikwels 'n opsteltipe-argument op "Self-onderwys." OGE - 'n eksamen wat elke negende-want die student moet in staat wees om 'n opstel te skryf volgens al die kriteria van die OGE wag.

In hierdie geval, die veranderinge is net van die behoefte om die twee argumente van die teks of literatuur bring. Hoe sal dan lyk soos 'n plan?

1. Inleiding. Hier is die kind spreek die hoofgedagte van die teks, waarin hy skryf 'n opstel.
2. Die belangrikste deel. Hier is daar 'n persoonlike mening van die student, sowel as diegene wat dieselfde twee argumente wat die woorde van die kandidaat sal bevestig.
3. Die gevolgtrekking is dieselfde - dit is die voltooiing van die werke en gedagtes.

10-11 klas

Maar hoërskoolleerlinge om 'n opsteltipe-argument op "Self-onderwys" skryf sal baie moeiliker wees, want die evalueringskriteria in hierdie geval is aansienlik minder.

1. Om die student te begin om 'n kort inleiding oor die onderwerp te skryf. Die volgende is die teks van die definisie van die probleem. Kandidaat is wat nodig is om die hoofgedagte en die probleme van die teks na vore te bring en om dit uit te druk in jou eie woorde.
2. Die volgende stap - kommentaar te lewer oor die kwessie. 'N Leerling moet die probleem en moontlike teoreties te verduidelik om dit te beskryf.
3. mening van die skrywer se. Hierdie punt is eenvoudig, omdat die student slegs die posisie van die skrywer van die teks hoef op te som.
4. Persoonlike posisie - op hierdie punt die kind moet hul houding teenoor die probleem uit te druk.
5. Volgende is die argument - die leerling resultate in Voorbeeld 2, waarvan een moet noodwendig uit die literatuur. 'N Tweede Byvoorbeeld geskryf kan word uit my eie ervaring van die geskiedenis of die media.
6. Gevolgtrekking.

Dit is om hierdie plan, moet jy 'n opsteltipe-argument op te skryf "Self-onderwys." Funksies van hierdie werk lê in die feit dat, in teenstelling met die planne van middel- en laer klasse, die struktuur moet presies gevolg en nie wyk nie.

Kom ons kyk na 'n paar items afsonderlik.

Neem deel aan die probleem en kommentaar

Sedert die inskrywing self en die kwessies is baie soortgelyk in betekenis aan mekaar, dan kan 'n mens gaan na die volgende.

"Wat is onderwys in iemand se lewe? Is dit genoeg dat ons die ouers lê? Ek dink nie. Daar is so iets soos self-onderwys, en 'n groot man, sonder hierdie is dit onmoontlik. Self-onderwys - nie 'n maklike taak in die lewe van elke mens. Vandag, het moraliteit samelewing as geheel aansienlik gedaal in vergelyking met die vorige dekades, en dit is 'n ernstige probleem vir die hele mensdom. "

Net soos in 2 voorstelle versuim het om die werke van drie punte te openbaar.

Die mening van die skrywer en persoonlike posisie

Opstel-argument op "Self-onderwys" vereis nie net 'n aanbieding van die menings van die skrywer nie, maar behels ook gesê die persoonlike posisie van die leerling.

Sedert die outeur se mening is min of meer duidelik, draai regs na persoonlike mening. Wat het ek nodig om hier te skryf?

Jy kan gaan in 'n eenvoudige manier - om die menings van die skrywer te weerlê, of om saam te stem met hom. As die kandidaat in staat om die regte argumente te vind sal wees en om die een en op die ander punt van die oog, kan hy enige van hulle te kies.

Ook, kan die student na die ander kant gaan en hul eie mening, wat nie ten volle in ooreenstemming met die posisie van die skrywer nie, maar sal nie die opposisie om dit te wees.

Argumente en gevolgtrekking

Ten einde 'n opstel-argument op "Self-onderwys" met argumente te skryf, moet jy vertroud is met die werke van die Russiese letterkunde word. Want voor hierdie punt so sterk afhanklik van die argument. As jy besluit om die menings van die skrywer te weerlê, moet dit in staat wees om bekwaam te verskaf argumente uit die literatuur. Byvoorbeeld:

"Ek dink self-onderwys 'n integrale deel van die vorming van die mens as 'n individu. Die negatiewe voorbeeld wat kan wees van dieselfde produk Oblomov Goncharov. Oblomov - heeltemal swak-wou persoon, hy kan lieg nie vir dae op die rusbank en niks doen nie, het nie 'n mening glad en het nie eens probeer om 'n bietjie meer opgevoed word. Dit is 'n ware voorbeeld van die gebrek aan self-onderwys. "

Hier volg geskryf essay-argument op "Self-onderwys." Die belangrikste ding in hierdie werk - om die regte werk plan maak en probeer om dit te volg so veel as moontlik, dan moet almal uit te kom.