Tipes onderwys

Onderwys is 'n sosiale faktor van persoonlikheidsontwikkeling. Die moderne wetenskap het getoon dat verskillende tipes van onderwys, wat nou verwant is aan die sosiale omgewing, dra by tot die ontwikkeling van programme van sosiale gedrag en die vorming van die menslike persoonlikheid.

Die konsep van "onderwys" verwys na die voorste moderne pedagogie, hy het 'n breë en 'n smal betekenis.

In 'n breë sin, dit is 'n sosiale verskynsel Verenigings invloed op die persoon in die loop van sy ontwikkeling. Vanuit hierdie perspektief, onderwys is eintlik gelyk aan die sosialisering, wat 'n bepaalde proses van die vorming van intelligensie, geestelike en fisiese krag van die individu, sy voorbereiding vir aktiewe interaksie met die samelewing, te werk.

In die eng sin van opvoeding is spesiaal gereël, doelgerigte aktiwiteit van leerlinge en onderwysers, wat is verbind tot die implementering van opvoedkundige doelwitte te bereik. Opvoedkundige aktiwiteit in hierdie geval is opvoedkundige werk genoem.

tipes onderwys

Onder die moderne geleerdes, is daar twee standpunte oor die onderwys. Die eerste is dat dit bydra tot die versnelling van die persoon, na gelang van die tweede, sy verlangsaming. Aanhangers van die eerste posisie is van mening dat die prosesse wat plaasvind spontaan ontwikkeling is nie genoeg nie, so jy 'n intensiewe opvoedkundige invloed daarop gemik is om versnelling nodig. Diegene wat die tweede posisie beklee, is dit geglo dat die kinderjare van die kind sal wees onherroeplik, en 'n beroep op die kunsmatig versnelde veroudering, die gebruik van verskillende vorme van pedagogie, daar is geen rede. Volgens hulle het die bestanddele van die definisie van individualiteit, moet volwasse in dit natuurlik.

Gefokus onderwys - dit is 'n belangrike faktor van die invloed daarvan op die vorming van persoonlikheid: dit stelselmatig en moet gebaseer wees op 'n groot kulturele materiaal. Voorsiening van spesiaal gereël opvoedkundige werk is 'n doelgerigte proses beheer van die individu. voorberei vir dit deur mense wat in staat is om te onderskei tussen tipes onderwys en organiseer die proses behoorlik - hierdie aktiwiteit word in 'n spesiale onderwys onderwyser gedra. L. S. Vygotsky geglo dat die onderwyser slegs die organiseerder van sosiale opvoedkundige omgewing, die reguleerder en promotor van elke student interaksie met hierdie medium moet praat.

Tipes onderwys geklassifiseer. Daar is verskeie klassifikasies:

1. In die meeste algemene ingesluit die morele, geestelike, fisiese en arbeid onderwys.
2. As ons praat oor die proses van geaardheid, kan ons onderskei die politieke, burgerlike, estetiese, internasionale, wetlike, ekonomiese, omgewings-.
3. Ook, is onderwys verdeel op grond van die instellings en kan 'n gesin, skool, buitemuurse aktiwiteite, en godsdienstige wees. En die tipes van familie onderwys het ook hul eie klassifikasie.
4. Ook in te samel verskillende style van verhoudings tussen onderwysers en leerlinge is verdeel in vrye, liberale, demokratiese en outoritêre.

Wat is die betekenis van onderwys?

onderwysstelsel gevorm onder die invloed van die historiese ontwikkeling van die mensdom, moet dit die opname van kinders van sekere morele norme, vaardighede, geestelike leiding, wat kenmerkend van 'n gegewe samelewing is aan te moedig.

Die vorming van die menslike persoon impliseer dat die samelewing aan die gang en doelbewus gereël deur die verbetering van die onderwysstelsel sal uit te voer, om staande, tradisionele en spontaan tot stand vorms te bowe te kom. Dit is onmoontlik sonder kennis van die sielkundige en opvoedkundige reëlmatighede van persoonlikheidsontwikkeling, anders is daar dalk manipulerende invloed op die vorming van persoonlikheid van elke individu.