Introspeksie les

Die onderwyser, soos alle mense, kan foute maak en leer uit hulle. Aan die ander kant, die onderwyser vervul 'n noodsaaklike funksie wat verband hou met opleiding aktiwiteite, ontwikkeling en opvoeding van die jonger geslag. Daarom, verteenwoordigers van die professie is baie belangrik hulle werk doeltreffend uit te voer. Om die beheer aktiwiteit van die onderwyser is daar 'n aantal aktiwiteite, insluitend les analise. Dit laat jou toe om die positiewe aspekte na vore te bring om aandag te skenk aan watter kant om te werk aan die verbetering van die pedagogiese vaardighede. Maar nog steeds, miskien, een van die beste vorme van analise - dit introspeksie les. Definisie van jouself so ver as sy werk vir 45 minute om doeltreffend te wees, moet die onderwyser krities heroorweeg sy werksaamhede aan hom te help in die toekoms in ag te neem 'n paar punte.

Samonaliz les - 'n soort van ontbinding van die les oor die komponente, die vergelyking van take elkeen van hulle en die implementering daarvan, die doel daarvan is om te vergelyk wat beplan met wat gebeur het in die klaskamer. Dit laat die onderwyser in staat om hul aktiwiteite onafhanklik te evalueer.

Deur die ontleding van die lesse is daar 'n aantal belangrike vereistes. Een van die belangrikste - is die teenwoordigheid van die belangrikste kennis van didaktiese, sielkundige en metodies karakter. Die onderwyser moet die vermoë om dié aanwysers en die posisie waarvoor jy nodig het om die les te ontleed identifiseer het. Hy moet in ag neem die eienskappe van studente en hoe hulle demonstreer hul vermoëns in die klaskamer. Vermoë om die geldigheid van die doelwitte, sowel as die geldigheid van abstrakte-plan analiseer is baie belangrik. Dit is nodig om die onafhanklikheid van denke van leerlinge op verskillende stadiums van die les, die toepaslikheid van optrede van die onderwyser oorweeg, die verhouding tussen die verskillende dele van die les, motivering tegnieke. Op die ou end is dit die moeite werd om te vergelyk wat die onderwyser wou doen en wat hy eintlik bereik, en moet uiteensit die maatreëls wat geneem moet word om die tekortkominge aan te spreek.

introspeksie les oor skema is soos volg:

1. Tik, onderwerp, tyd, dosis.

2. Het die vereistes van die program weerspieël in die les? Wat was die aktiwiteit van studente? Ek het gedink daar was 'n tegniek van die uitvoering van die individuele dele van die les? Wat presies moet verander in die aanleer van nuwe materiaal?

3. Wat is die doelwitte van die ontwikkeling van die plan bereik? Was studente wat betrokke is in geestelike aktiwiteit (naamlik - of hulle gedra die geestelike bedrywighede van analise, sintese, klassifikasie en so aan.)? Wat interdissiplinêre kommunikasie tot stand gekom?

4. Hoe is die opvoedkundige werk?

5. Eienskappe van die interaksie van studente en onderwysers, wat gebaseer is op die didaktiese beginsels.

6. Die vereistes vir die seleksie van metodes nagekom is?

7. Watter soort aktiwiteite is wat gebruik word deur onderwysers? Was daar kontak met studente?

8. Was higiëne vereistes voldoen? of dit voldoende beligting? Was die studente sit in ooreenstemming met hul groei, visie en so aan.?

Introspeksie les in die laerskool, byvoorbeeld, verskil aansienlik van dié wat gebruik sal word deur onderwysers, werk in die hoërskool. Daarom, natuurlik, gegewe die inligting van 'n algemene aard.

Dit wil voorkom dat dit makliker is vir 'n ervare onderwyser as introspeksie les? Na alles, het hy 'n voldoende bedrag van metodiese kennis ten einde sy dieselfde aktiwiteite oorweeg. Maar in werklikheid, vir baie onderwysers is dit baie makliker 'n groot aantal van oop klasse as een keer uit te voer om 'n selfondersoek van die les te maak. Nie net omdat dit gebeur het dat die kyker sien 'n donker prentjie - 'n stel van formele frases in plaas regverdig hul optrede die onderwyser. Hierdie vrees van die behoefte aan self-besinning toon 'n gebrek aan professionele kwalifikasies, of dat die beheer stelsel binne die skool is outoritêre in die natuur. Om nie te verdwaal en nie afdwaal na die leë frases, die ontleding van jouself, moet die onderwyser 'n spesiale herinnering te gebruik. Baie skole produseer so 'n dokument by die vergaderings van samekoms onderwysers.

Introspeksie les is 'n belangrike deel van die onderwyser, omdat sy ontleding van sy eie as die les - dit is eintlik sy voorbereiding vir die volgende les, dikwels op grond van hul eie foute.