Self-verbouingSielkunde

Kognitiewe denke. Spel op logika en redenasie. sielkunde

Kognitiewe sielkunde is ten volle inagneming van die kognitiewe prosesse van die menslike verstand. Navorsing betrokke veld, as 'n reël, hou direk verband met die geheue, aandag, gevoelens, aanbieding van inligting uit die buitewêreld, logiese denke, verbeelding en die vermoë om duidelik besluite te neem. , с самых малых лет человек усваивает полученную из общества информацию и преобразует ее в знания, на основе которых в дальнейшем формируется его личность. So, die gebruik van kognitiewe denke, 'n baie jong ouderdom 'n persoon verkry inligting verkry uit maatskappy en omskep dit in kennis waarop later gevorm sy persoonlikheid.

Kenmerke van kognitiewe denke

приравнивается к восприятию мира глубоко субъективно. Dink as 'n kognitiewe proses en kognitiewe aktiwiteit gelykstaande aan 'n diep persepsie van die wêreld is subjektief. Dit is belangrik om daarop te let dat elke persoon is 'n individu, vir die vorming van denke is afhanklik van baie faktore, waaronder die belangrikste eienskappe van die persoonlikheid, ervaring in interaksie met ander lede van die gemeenskap, en so aan. So, dit is gepas om die vorming van 'n ordentlike vlak van geheue, aandag, verbeelding, logika, persepsie en die vermoë om selfs die mees uitdagende taak van die mens op te los van 'n vroeë ouderdom.

In vandag se samelewing meeste ontwikkelde computational opsie van bewussyn, waarvolgens die gees word beskou as 'n soort van die toestel met 'n vaste kapasiteit om die seine te omskep nie. In die huidige teorie van 'n sentrale rol vir die interne kognitiewe skemas, en die kragtige werking van die organisme in die proses van denke. человека с работой компьютера, потому что данная система также имеет устройства ввода, хранения и вывода сведений с учетом ее пропускной способности. Dus, is dit moontlik om die kognitiewe denke persoon met 'n rekenaar operasie vergelyk, sodat die stelsel het ook 'n invoer toestelle, stoor en uitvoer van inligting met betrekking tot sy kapasiteit.

Die hooftipes denke

Kognitiewe stelsel is saamgestel uit bewuste en onbewuste denke. Maar moderne sielkunde het basies net die bestudering van die bewuste prosesse (die teenoorgestelde is baie diep beskou in sy tyd, Freud). In ooreenstemming met die bepalings moet verdeel word in drie soorte denke:

  • Visuele-aktiewe, gefokus op die spesifieke take in ooreenstemming met die vervaardiging, ontwerp en organisatoriese aspekte van sosiale aktiwiteit. Daar moet kennis geneem word dat hierdie tipe van denke is algemeen in kinders tot drie jaar inklusiewe ouderdomme. So, die kind bewus wyse ontleed die voorwerpe van sy kennis, byvoorbeeld met die hand. Dit is hoekom klein kinders is so belangrik om die spel logika en die ontwikkeling van denke.
  • Visuele-figuurlike, gehou abstrakte idees en veralgemenings om spesifieke beelde. Hierdie soort van denke begin vorm op die ouderdom van 4-7 jaar. Natuurlik, kinders behou ook verband tussen bewussyn en praktiese optrede, maar nie so naby as in die geval van visuele-motoriese denke.
  • Abstrakte, nou verwant aan abstrakte konsepte. In die eerste plek, dit dien nie in die vorm van spesifieke, praktiese optrede en visuele beelde sowel as die tipe van abstrakte redenasie. свойственно школьникам, формирование чьей личности подходит к концу. Sulke rasionele denke kenmerk van die studente, die vorming van 'n mens se persoonlikheid kom tot 'n einde.

Stadium van ontwikkeling van intelligensie Piaget

Skepper van die mees diepgaande teorie van die vorming van intelligensie, volgens wat in die loop van die ontwikkeling van 'n persoon gaan deur 'n reeks van fases, is die Switserse Zhan Piazhe (1896-1980):

  • Die tydperk van sensories-motoriese intelligensie bestaan uit ses fases, wat is verdeel in die eerste twee jaar van die mens se lewe. Op die oomblik, aktief vorming perseptuele en motoriese baba verhouding met die res van die wêreld. Dit is belangrik om daarop te let dat hierdie tydperk word gekenmerk deur die moontlikheid van 'n persoon om direkte manipulasie van dinge te maak, maar die optrede van die karakters intern verteenwoordig, is heeltemal uitgeskakel.
  • Voorbereidende en organisatoriese tydperk spesifieke bedrywighede, vloei in die raam 2-11 jaar, resultate in 'n oorgang van die sensories-motoriese funksies in die interne (anders verwys as teken). So, die baba het reeds die vermoë om sekere aksies nie net met eksterne voorwerpe, maar ook met beton idees uit te voer. Op die ouderdom van 7 jaar, kan 'n persoon suksesvol die twee funksies aangebied kombineer.
  • Die tydperk van formele operasies is die vermoë van 'n tiener 11-15 jaar na moontlike hipotetiese bestudeer. So, is die eksterne werklikheid deur hom beskou as 'n spesiale geval van wat kan wees, maar nie noodwendig nie. на данном этапе достигает своей критической точки, когда сознание сформировано, но все равно следует стремиться к высокому, ведь совершенству нет предела. Kognitiewe denke in dié stadium bereik sy kritieke punt, wanneer die bewussyn gevorm word, maar dit moet nog mik vir 'n hoë, want daar is geen beperking op perfeksie.

Kritiek van Piaget se teorie

Natuurlik, dat die bogenoemde teorie word beskou as 'n groot prestasie van intellektuele kennis, in werklikheid is dit is 'n rewolusie in verband uitgevoer tot idees oor die kognitiewe ontwikkeling van kinders. So, vir 'n lang tydperk van die tyd Piaget se oortuigings het 'n groot aantal navorsers wat dit herhaaldelik moontlik om hulle te bevestig deur wetenskaplike metodes gemaak geïnspireer. Maar met verloop van tyd die gemeenskap het na innoverende maniere van geestelike aktiwiteit van kinders van verskillende ouderdomme wat bewys dat Piaget onderskat die vermoëns van tieners te toets.

Doelmatige, sal hierdie helder afleiding byvoorbeeld veroorsaak. Ten einde kleuter kan sekere take geskep vir die toets van die teorie van areas wat Piaget se suksesvol op te los, is dit nodig om die spesifieke basiese vaardighede leer ken om inligting korrek te prosesseer: aandag, geheue, en spesifieke kennis van die betrokke veld. Maar dit kan gebeur dat 'n tiener die probleem gaan oplos nie as gevolg van die onvoldoende aantal vaardighede wat nie noodsaaklik nie, maar dit is ook nodig om hierdie probleem op te los.

Vorming van morele oordeel van die kind

ребенка. Soos dit blyk, Piaget aktief bestudeer kognitiewe denke van die kind. Maar dit is nie die limiet van sy aktiwiteit, as gevolg van sy belangrike bydrae tot sielkunde is om die morele uitsprake van kinders oorweeg. Die Switserse was oortuig dat hul begrip van sosiale konvensies en morele reëls noodwendig moet voldoen aan die algehele graad van kognitiewe ontwikkeling. So, die aanvanklike teorie om die saak te verlig, Piaget geformuleer op grond van waarnemings van die kinders terwyl hulle speel albasters. Wetenskaplike belangstelling in die kinders van verskillende ouderdomme, waar die reëls van die Europese wedstryd, het wat dit beteken en waarom is dit belangrik om gelei word deur hulle.

в соответствии с его пониманием правил игры определяет четыре этапа, первые два из которых приходятся на дооперационную стадию. Na 'n analise baie antwoorde, 'n sielkundige die gevolgtrekking gekom dat die kognitiewe ontwikkeling van die kind in ooreenstemming met sy begrip van die reëls van die spel bepaal die vier fases, die eerste waarvan twee in die pre-operatiewe fase. Maar reeds in die derde fase, kinders begin om te besef dat 'n paar van die reëls is sosiale konvensies, wat is 'n omvattende ooreenkoms wat kan ingestel word of verander in 'n arbitrêre wyse wanneer dit jou pas alle partye. In die vierde fase se kinders begrip van die morele reëls van die ouens wat belangstel in selfs situasies hulle nie voor teëgekom. Die ooreenstemmende vorm van denke genoem die ideologiese en dek 'n wye verskeidenheid van sosiale kwessies, nie net die standaard persoonlike of interpersoonlike situasie.

denkvlakke

Denkprosesse gemaak op verskillende vlakke. Sosiale denke Amerikaanse psigoterapeut Aaron Temkin Beck verdeel in drie fases. So, op die oppervlak verskyn lukraak gedagtes wat jy maklik kan verstaan en selfs onder beheer - die outomatiese aard van denke, wat in die eerste plek moet toegeskryf word aan te lê op die samelewing stereotipes diep - kognitiewe oortuigings, die draers van die onbewuste karakter. , являющийся завершающим элементом из перечисленных выше, труднее всего поддается всяческим изменениям. Hoë vlakke van denke, is die finale element van die bogenoemde, moeilikste om alle vorme verander. Maar absoluut al die inligting kom van buite 'n persoon kan sien op een van hierdie lae of almal saam deur middel van die ontleding van die inligting en bou toepaslike gevolgtrekkings te vorm van die mees geskikte vir sy taktiek gedrag.

Te wees mees effektiewe menslike besluitneming is baie belangrik om die ontwikkeling van kognitiewe funksies is nog in sy kinderskoene. Dit is waarom omgee ouers probeer om die vorming van die bewussyn van hul baba te wy om soveel as moontlik van die tyd en gebeure.

Wat bevorder die ontwikkeling van logika en denke van die kind?

и все его аспекты у детей являются игры. Dit is geen geheim dat die mees gewilde manier om te ontwikkel kognitiewe denke en alle aspekte van die kinders speel. Hierdie metode het effektief in beide tyd en prakties bewys, omdat die spel is nou algemeen gebruik word nie net in die kleuter en ander voorskoolse instellings, maar ook by die huis. So, die gewildste bestemmings is werk met 'n verskeidenheid van voorwerpe, die verskaffing van plegtige verklarings op positiewe denke, speel met alle vorme van beelde en lêers, mondelinge oefeninge of werk aftrekking. 'N Baie interessante spel is om 'n kind om eers te dink soos 'n ryk man, en dan bied - soos die armes. Hierdie oefening sal help om 'n gevoel van matigheid, ekonomie ontwikkel, en die belangrikste - oordeel in die toekoms.

Natuurlik, al die speletjies op die denke en logika word geklassifiseer volgens geslag en ouderdom aanwysers. Dit is waarom daar 'n tendens wat dui op die begeerte 'n bepaalde samelewing se om die logika te ontwikkel is in seuns, en denke - vir meisies, wat hulle toelaat om in die toekoms hierdie manne en vroue 'n bietjie dromerige te raak.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 af.unansea.com. Theme powered by WordPress.