Kreatiwiteit - dis in sielkunde

Kreatiwiteit - wat is dit? Onlangs het kan die woord byna oral gehoor word. Onderwysers probeer om kinders op te voed in te dink buite die boks, vanaf die eerste klas, en daar was selfs so 'n posisie as 'n kreatiewe bestuurder ". Maar dit is presies die antwoord op die vraag: "Creativity - wat is dit" - nie almal kan.

Dit neologisme gebaseer op die Engelse werkwoord skep, wat vertaal as "skep". Om hierdie rede, baie mense verwar die nuwerwetse termyn en kreatiwiteit, en glo dat iets ongewoon moet-hê skep kreatiewe vermoëns.

sielkunde van kreatiwiteit

Kreatiwiteit is 'n eienskap wat ontwikkel slegs wanneer dit toelaat die vervoer. Dit wil sê, is dit nodig dat in die huidige omgewing van rolmodelle. Om plaasgevind ontwikkeling en vorming van gehalte, vereis 'n sekere vlak van sosialisering.

Toets vir kreatiwiteit stel ons in staat om die vlak te skat van divergente denke. Ook vir hierdie doel, persoonlikheid vraelyste en ontleding van prestasie.

Twee fases van die ontwikkeling van kreatiwiteit

Primêre ontwikkel die totale kreatiewe vermoë, gespesialiseerde in verband met 'n bepaalde gebied van menslike aktiwiteit. As 'n reël, die eerste fase van sy ontwikkeling begin op die ouderdom van drie tot vyf jaar. Die belangrikste metode van die vorming van kreatiwiteit in hierdie tyd is 'n nabootsing van 'n volwassene as 'n monster.

Die tweede fase van die ontwikkeling van kreatiewe denke plaasvind in adolessensie en jong volwassenheid. Gedurende hierdie tydperk, is die stigting gebaseer op die vermoë om te skep, wat verband hou met 'n spesifieke veld van aktiwiteit. Aan die einde van die tweede fase, die ontkenning van sy eie inisiatief funksie en die voormalige ideale. Individuele of oorgedra word aan 'n oorspronklike kreatiewe werk, of bly vir ewig in die nagemaakte fase.

Kreatiwiteit - wat is dit? sy parameters

Baie sielkundiges glo dat lyn die vermoë om ongewone en oorspronklike idees wat afwyk van die standaard van denke, die vermoë om vinnig te vind oplossings vir probleemsituasies te produseer. W. Simpson, in sy eie manier het die konsep van "kreatiwiteit" gedefinieer: dit is die vermoë om die gewone volgorde van idees in die vernietig denkproses.

. J. Gilfrod geïdentifiseer die volgende parameters van kreatiwiteit:

1. Vlotheid. Dit vereis die vermoë om 'n baie idees te genereer vir 'n sekere bedrag van die tyd.
2. Buigsaamheid. Vermoë om te gebruik vir die oplos van probleme 'n verskeidenheid van strategieë en vinnig te wissel van die een idee na 'n ander.
3. Oorspronklikheid. Die vermoë om persoonlike en oorspronklike idees wat verskil van die konvensionele skemas genereer.
4. Uitbreiding. Die vermoë om thrash uit idees na vore gekom.

Kreatiwiteit in persoon - dit is in die eerste plek die vermoë om kreatiewe oplossings in 'n verskeidenheid situasies te vind. Die meeste mense dink in stereotipes, maar hierdie tipe van denke vir diegene wat betrokke is in roetine-aktiwiteite. Byvoorbeeld, 'n rekenmeester is geen behoefte aan laterale denke. Maar die bevordering van enige produk vereis 'n spesiale benadering. In vandag se korporatiewe wêreld die beste posisies is beset deur diegene wat weet hoe om kreatief te dink.