Self-verbouing, Sielkunde
Metode "onvolledige sinne" vir Tiener: beskrywing
Toets "onvolledige sinne" in sielkunde toegepas word wanneer daar 'n behoefte om te identifiseer en te ondersoek spesifieke opset man, en nie net beskou hulle. Hierdie tegniek kan help om te verstaan wat die individu voel teenoor hulself, hul ouers, familie, gemeenskap, lewe doelwitte te bereik. Dit is effektief, maar dit het 'n sekere bedrag van spesifisiteit.
metodiekbeginsels
Die basis van "onvolledige sinne" toets gebaseer op die konsep van vrye assosiasie. Dat dit maak dit moontlik om probleme van interpersoonlike en individuele karakter identifiseer, om die interne ervarings van die persoon, sy geneigdheid om siekte, wat niks met senuwee versteurings te bepaal. 'N Toets op sigself nie enige probleme inhou. Om te gaan met dit selfs 'n kind van voorskoolse ouderdom. Dit kan selfs interessant genoem word.
Hoe om dit te spandeer? Respondent om 'n vorm met onvolledige sinne uit te reik. Standaard van 60, maar kan 'n ander getal wees, indien die toets individueel gemaak vir enige groep mense of 'n persoon.
Alle hangende voorstel het betrekking op sekere aspekte van die lewe, wat net 15. Dit is op sigself, in die verlede, die toekoms, ondergeskiktes, vriende, pa, ma, familie, meerderes, kollegas en lede van die teenoorgestelde geslag. Ook verwys na aspekte van skuld, angs (vrees), doel, en intieme verhoudings.
As jy die standaard toets te neem, dan het ons vier hangende voorstelle vir elke "kategorie". En die man wat hom genooi om te gaan, moet aanvul geïnisieer frases in vrye vorm en so gou as moontlik, byna sonder om te dink, en fokus net op hul emosies en gevoelens.
voorbeelde
Verstaan dat toets verteenwoordig "Onvolledige voorstelle", kan dan vertroud te wees met 'n paar voorbeelde uit dit al is.
Hier is twee frases: "As alles is teen my, dan ..." en "As ek nie gelukkig is, ek ...." Hulle is verantwoordelik vir die houding van die respondent se rigting homself. Die frase "om alles te vergeet nie ..." is 'n verwysing na die gevoel van skuld. Maar die vonnis "My vrese is nie net my gemaak ..." het te doen met vrees en angs.
In beginsel is die oorspronklike toets kan uitgevoer word onder tieners gedra. Net beter links onvolledige sinne van 'n seksuele aard, want daar is iets wat kom by seks ( "My sekslewe ...") en die huwelik in die algemeen. Frases wat die onderwerp van meerderes raak, is dit moontlik om te skakel. In die sin "Toe ek nader my baas ..." laaste woord nogal harmonie vervang deur "onderwyser". Die res van die toets is niks besonders nie, sodat dit onder die respondente van alle ouderdomme kan gedoen word.
Identifisering van selfmoord denkbeeldvorming
Meestal is dit geaktiveer vir hierdie doel metodes "onvolledige sinne" onder tieners. Ongelukkig, vandag is dit relevant.
Om selfmoord bedoeling onder skoolkinders so onstabiel ouderdom te identifiseer, moet jy 'n standaard toets omskep en die aantal kwessies te verminder. Daar is dalk 28, waarvan slegs 4 is tematiese, maar versluier. Hier is hoe dit klink: "Môre, ek ..." "Daar sal 'n dag kom wanneer ...", "Ek wil om te leef, want ..." "Toe ek klaar is met skool ...".
Natuurlik, byna niemand ontken die derde vraag van die bogenoemde, en skryf oor die afwesigheid van sin van bestaan as sodanig. Maar selfs op 'n heeltemal normale reaksie bepaal kan word, was alles in orde by die tiener. Hy kon skryf: "Die dag sal kom wanneer ek uiteindelik, ek sal gelukkig wees." En dit sal die "klok." Wees As hy die voortsetting van die frase, geformuleer dan heel waarskynlik, dit iets pla. En dit kan nie geïgnoreer word nie.
toets opsie vir skole
Soos vroeër genoem, kan die standaard weergawe verander. Onvolledige sinne vir jong studente moet klink maksimaal vereenvoudig. Hier is 'n voorbeeld van wat hulle kan wees: "Die studies wat ek sien ..." "In die skool, ek ..." "Ons klas ...", "My klasmaats ...". Hierdie onvolledige sinne vir leerlinge is duidelik en eenvoudig. Maar, op grond van hul antwoorde, kan ons die persoonlike eienskappe van elkeen verstaan.
Kom ons sê die student het op die bogenoemde frase: "In die studie sien ek 'n geleentheid om nuwe kennis te verkry. By die skool te luister ek na die onderwyser en probeer om die werk te doen. Ons klas is nie baie goed nie. My klasmaats is lief vir om te lag by my. " Wel, hierdie antwoorde maak dit moontlik om te verstaan - soos jou kind om te gaan om te studeer, want dit hierdie sien as 'n geleentheid om self-verbetering en ontwikkeling van hul vermoëns. Maar die aard van die bestaande verhoudings met klasmaats hy is nie gelukkig nie. Moontlik 'n gebrek aan kommunikasie en 'n gevoel van minderwaardigheid.
Wat om te doen met die resultate?
Hul verwerking en interpretasie het gekwalifiseerde persoon, wat goed vertroud toets "onvolledige sinne" nie. 'N Man vir die eerste keer in die gesig gestaar met hierdie tegniek sal dit moeilik maak, maar die tyd sal 'n baie gaan.
'N Eenvoudige beginsel. Vir elke kategorie, 'n voorstel om 'n eienskap wat bepaal oorweeg verhoudings stelsel as 'n neutrale, positief of negatief ontwikkel. As die respondent kan gesien voortgesette positiewe bui, dan 'n nul is geplaas in die voorkant van die antwoord. Gesien groter neutraliteit? Dan is hierdie eenheid. Maar die voortsetting van die negatiewe karakter gemerk twee.
Dit is belangrik om daarop te let dat die metode van "onvolledige sinne" (vir tieners en nie net) behels die interpretasie van die antwoorde in groepe. Laat frases en gemeng in die vorm, maar behandel hulle vier, 'n kombinasie in 'n enkele kategorie.
interpretasie
As 'n voorbeeld kan ons die kategorie van voorstelle, die voortsetting van wat ontwerp is om die houding van die respondent ten opsigte van sy eie vermoëns te verstaan nie. Kom ons sê 'n tiener het geantwoord: "Wanneer omstandighede is teen my, ek begin om hard te werk. Ek beskou myself as om in staat wees om iets te doen as ek wil. My grootste swakheid - die eindelose begeerte vir nuwe kennis. As ek nie gelukkig is, het ek hard gewerk om die gewenste, maak nie saak wat bereik. " Sulke reaksies word beskou as 'n goeie. As 'n tiener soortgelyke voortsetting van die sin gegee het, beteken dit dat hy glo in homself, en hy is in staat om struikelblokke te oorkom.
Dit moet lei en voorbeeld negatiewe interpretasie. Jy kan verwys na 'n groep van voorstelle oor die doelwitte te bereik. Kom ons sê 'n tiener het hulle 'n voortgesette: "Ek wou nog altyd iemand dood te maak. Ek opgedoen geluk, wat oorslaan heeltemal geïsoleer. My droom - om te gaan na 'n verlate eiland. Die meeste van my lewe Ek wil niemand het my aangeraak. " En in hierdie geval, selfs die metode van hangende voorstelle is nie nodig om die vyandige en pessimisties aard van die respondent verstaan. Die blote oog kan sien dat dit is - 'n diep introvert onrealistiese denke, verwerp samelewing.
Wat kan jy uit te vind?
Die metode van "onvolledige sinne" vir jong mense en mense van ander ouderdomsgroepe is 'n manier om hul identiteit te bewys. Die belangrikste ding is dat die respondent oorspronklik is gestig op hierdie, want vertroue en welwillendheid op die proef gestel - dit is belangrik.
Na aanleiding van die resultate van die interpretasie van die resultate daarin slaag om areas waarin die heersende negatiewe, neutrale en positiewe opstel vind.
Ook, in die praktyk, dit het bekend gevalle waar die toets help om die teenwoordigheid van geestesongesteldheid die respondent se identifiseer nie. Hierdie situasie-spesifieke aard, want dit is wat verband hou psigiaters. Eerste geïdentifiseer die belangrikste gebiede van frustrasie en konflik. Dan, die verhouding tussen die bepaal menslike persoonlike verstellings. Na hierdie sogenaamde struktuur bepaal persoonlikheid. Dit blyk uit wat sy graad van reaksie, emosionele aanpassing, volwassenheid, vlak van realiteit, konflik.
funksie tegniek
Al die bogenoemde help regtig om uit te vind die toets. Hoekom? Want daar is geen opsies en geoes regte of verkeerde antwoorde. Die man antwoord met betrekking tot die gees. Ek dink nie en nie te ontleed hoe om Hom te antwoord nie, teen enige aspek van sy persoonlikheid weg te steek. Hy word oop, en dit kan die sielkundige om die essensie te verstaan. Dit is waarom die toets is "onvolledige sinne" vir tieners moet uit gereeld uitgevoer word. Na alles, by die skool, in so 'n moeilike ouderdom, is dit uiters belangrik om die interne ontwikkeling van kinders volg.
Similar articles
Trending Now