Probleme van die inhoud van onderwys in die konteks van Heritage KD Ushinsky

Die probleem van skoolopleiding - een van die dringende probleme van ons tyd. Staat Program "Onderwys. Oekraïne van die XXI eeu." "Die konsep van onderwys van kinders en jongmense in die nasionale onderwysstelsel", "Nasionale leer van onderwys ontwikkeling in die XXI eeu in die Oekraïne." en ander dokumente beklemtoon 'n nasionale argitektuur van moderne onderwys. In hierdie konteks, opmerklik pedagogiese idees van uitstaande Oekraïens onderwyser K. D. Ushinskogo, sy siening oor die inhoud van skoolopleiding.

Veelsydig erfenis van die onderwyser, in detail bestudeer deur wetenskaplikes. Maar die idee Ushinsky optimization opleiding, afhangende van die inhoud van onderwys, vrae van nasionale prioriteite in benaderings tot onderwys relevant bly, vereis gedetailleerde aandag. Daarom is die doel van ons studie is om die pedagogiese erfenis Ushinskogo sy standpunte oor die inhoud van skoolopleiding analiseer.

Die basis van hul opvoedkundige stelsels wetenskaplike sit die idee van nasionaliteit onderwys, ag geneem word dat die kind van kleins af moet die elemente van aanneem nasionale kultuur, hul moedertaal deur etniese tekens simbool stelsel leer deur middel van hul eie kultuur, folklore.

Ushinsky bewys dat so 'n benadering tot onderwys, kind onderwys dra by tot 'n beduidende sielkundige, morele kwaliteite, ontwikkel nasionale en patriotiese gevoelens. In die artikel "Native Woord" Ushinsky kennis geneem van die belangrikheid van die moedertaal as 'n fundamentele beginsel van nasionale opvoeding van die kind, roep hom " 'n groot nasionale onderwyser", "die grootste nasionale mentor," "verdwyn wanneer die omgangstaal - die mense daar".

In sy geskrifte, "Die mens as die onderwerp van onderwys", "Moedertaal", "Werk in sy sielkundige en opvoedkundige waarde", "Children's World" en ander. Onderwyser geprys folk pedagogie, 'n beroep vir 'n deeglike en omvattende studie van die opvoedkundige ervaring van die mense.

Let daarop dat dit werk bladsy bevat die beste voorbeelde van folklore: Spreuke, woorde, raaisels, tongknopers, liedjies, volksverhale, ens ..

Ushinsky verdedig die natuurlike reg van elke nasie sy eie nasionale skool, nasionale onderwysstelsel het. In hierdie konteks, dit is die moeite werd om aandag te skenk aan die werk "Op die behoefte om Russies skool maak" waarin die skrywer van die inhoud, die logika van aanbieding doen 'n beroep deur 'n "pre-emptive, uitgebreide studies tuisland" en maak Oekraïens Oekraïens skool op die basis van die Oekraïense studies kennis. Daarom is die opleiding wat nodig is om dit te bou, veral in die lig van die nasionale eienaardighede van kinders, kreatiewe benadering tot die organisasie van kreatiewe search operasie, met aandag aan die ontwikkeling van die skool plaaslike geskiedenis.

Die kunserfenis van Ushinsky behou sy waarde vir die moderne opvoedkundige wetenskap, hier vind ons baie van die bepalings, wat, om fundamentele, help 'n beter begrip van die persoonlikheid van die kind se bydra tot die optimale keuse van maniere om die ontwikkeling daarvan, die opdatering van die inhoud van skoolopleiding op die nasionale basis.