Professionele kultuur: die konsep, die basiese kenmerke van

Aanvanklik, moet dit wat genoem word die konsep van kultuur self histories en sosiaal. Oorspronklik het die woord "kultuur" het Latynse wortels en bedoel verbouing van die aarde, later die woord wat verband hou met die onderwys, ontwikkeling en verering. In sy kern kultuur dit veronderstel 'n sekere kennis en vaardighede in geselekteerde groepe in die samelewing, en is voortdurend aan die verander met verloop van tyd. Aan die hart van so 'n ding soos 'n professionele kultuur is die individuele eienskappe van 'n persoon wat verband hou met die verskillende tipes van arbeid. Vaardigheid bepaal deur die teenwoordigheid van verskillende soorte kwalifikasies. Daar is net twee hoof areas: die werklike en formeel. Ontwikkeling van professionele menslike kultuur ontwikkel in dit die persoonlike waarde stelsel regdeur sy evolusie. Oorweging van die professionele kultuur van die struktuur is slegs moontlik in die algemeen. 'N Meer gedetailleerde studie moet uitsluitlik in die konteks van 'n bepaalde beroep, asook die moontlike spesialisasie.

vaardigheidstekorte

Hoogs gekwalifiseerde spesialiste is oral en altyd nodig. Ongelukkig, ons agterstand in baie gebiede as gevolg van die feit dat 'n ware ontbreek professionals. Vandag, hierdie tekort is al die skerper en skerper. Wanneer dit kom by menslike professionaliteit, in die eerste plek, dit beteken dat die professionele kultuur en die vermoë om dit in besit verskillende tegnologieë.

Bevoegdheid berus op tegnologiese opleiding en 'n aantal ander komponente. Aanvanklik is dit so persoonlike eienskappe soos onafhanklikheid, die vermoë om belangrike besluite te neem, kreatiewe benadering maak om werk te vsomu, die vermoë om die deurvolg, die begeerte om te leer en hul kennis op te dateer bring. Die vermoë om betrokke te raak in dialoog, kommunikasie, samewerking, en nog baie meer. Daarbenewens het die kultuur van professionele, by nadere ondersoek, dikwels gekombineer met parallelle kulture.

Die waarde van die sosiale kultuur samelewing

Sosiale kultuur baie nou verwant aan die vorige kultuur. Soos enige ander, dit bestaan uit twee kragopwekkers: interne (ware) en die buitenste (formele) dele. Die werklike kultuur - is die vaardighede, kennis en gevoelens wat die basis van elke mens se lewe. Dit kan oorweeg word: die ontwikkeling van intelligensie, opvoeding, etiek en opleiding. Formele kultuur - is oordraagbare menslike gedrag in die samelewing en interaksie met ander mense. Eksterne en formele kultuur in sommige gevalle kan heeltemal met mekaar verbind, en soms selfs mekaar weerspreek.

Aanpassing sosiale kultuur

Die belangrikste funksie van kultuur - aanpassing. Dit bied individuele aanpassing by die natuurlike en sosiale omgewing. Menslike aanpassing proses is fundamenteel verskil van die aanpassingsmeganisme in die proses van biologiese evolusie. Hy wil nie aan te pas by die omgewing veranderinge en pas dit vir hulself deur die organisering van 'n nuwe eie omgewing. Met die ontwikkeling van sosiale kultuur vereniging reël meer en meer betroubaarheid en gerief, verhoog produktiwiteit arbeid. Kultuur kan die bekendmaking van persoonlike regte ten volle.

Sosiale kultuur is nie geërf biologies man, maar hy kan op die genetiese vlak om 'n paar voorvereistes vir die ontwikkeling daarvan te kry. Net soos die bemeestering van sosiale ervaring, kennis, norme van gedrag in die samelewing en hul sosiale rol, die onderwerp word 'n volle lid van die gemeenskap. Die proses van persoonlike vorming kan elke persoon om hul eie standpunt in te neem, dan sal jy lewe, soos voorgeskryf deur die tradisies en gebruike.

Multi-vlak kompleks van pedagogiese kultuur

Onderwyser - dit is die eerste voorbeeld van die sosiale kultuur in die lewe van die dissipel. Die voordeel van alles wat die professionele kultuur van die onderwyser en sy werk is die bedoeling in die dissipel te bring die hele persoon, wat gekenmerk word deur 'n gevoel van verantwoordelikheid, onafhanklikheid, dinamika en aktief in besluitneming.

Beroepsopleiding vir eeue dra by tot die harmonieuse ontwikkeling van die mens, maar die eienskappe van die individuele eienskappe van onderwys meer dikwels bepaal deur die sosiale status van die land en die tyd. So 'n ding soos 'n professionele kultuur by die onderwyser, baie dikwels gebruik in gehalte konsepte, sinonieme, as 'n pedagogiese kultuur of onderwyser bevoegdheid. Professionele-pedagogiese kultuur bestaan uit drie groot bestanddele: aksiologiese, tegnologiese en subjektiewe-kreatief te wees.

Aksioma pedagogiese waardes

Aksiologiese komponent - is 'n komplekse opvoedkundige waardes, verstaan en ervaar onderwyser in sy professionele praktyk en die lewe. werk onderwyser se altyd ten nouste gekoppel aan die konstante navorsing. Op grond hiervan, die vorming van professionele kultuur van die onderwyser lê 'n stel van persoonlike waardes en die vermoë om te definieer nuwe. Die pedagogiese kultuur gevorm n stelsel van onafhanklike waardes wat die graad van vaardigheid en ontwikkeling van onderwysers te definieer, afhangende van hul begrip van hierdie waardes.

Tegnologie onderrig aktiwiteite

Tegnologiese komponent - is die proses van regulering van alle opvoedkundige probleme. In verband met die ontwikkeling van pedagogie teoretiese kant van die saak vereis praktiese studies om 'n stel van hipoteses en teorieë te verken. Ongelukkig is die teoretiese en praktiese aktiwiteite wissel aansienlik in prosesse soos opleiding en onderwys.

Tegnologie onderrig aktiwiteite moet noodwendig sistematiese georganiseerde geteiken natuur, wat is die belangrikste basis vir die skepping van die tegnologie self. Die struktuur van hierdie tegnologie is gebou op die beginsel van toenemende besluite op onderwyser evaluering, organisering, beplanning en aanpassing. Opvoedkundige tegnologie - is die implementering van metodes en bestuur van onderrig en opvoedkundige proses in enige opvoedkundige instansie.

Die onderwyser - 'n kreatiewe persoon

Subjektief, die kreatiewe komponent - 'n private onderwyser die vermoë om kreatief te implementeer die onderrig van tegnologie. In hierdie geval, is die onderwyser verplig om te vertrou op teorie te wees in 'n konstante soeke na beter oplossings. Professionele-pedagogiese kultuur word verder gebaseer op die praktyk waarin die onderwyser moet sy bydrae lewer, verryk dit met die nuwe metodes en tegnieke. Kreatiewe denke-onderwyser aktiwiteite genereer 'n komplekse kombinasie van geestelike probleme soos emosionele, motiverende, kognitiewe en wils kragtig.

Professionele spesialis aktiwiteite

Op die oomblik is mense wat goed werk in 'n bepaalde gebied vir 'n lang tyd, het nie 'n voldoende vlak van professionaliteit. Individuele potensiaal van sodanige werknemers is nie gemik op die ontwikkeling en aanpassing. Vorming Specialist - is 'n veelsydige proses waarin 'n persoon gaan deur sekere krisisse grense, dan enige opbrengs na die volgende vlak of terug te keer na die vorige professionele doelwitte te bereik.

Die kultuur van professionele menslike aktiwiteite direk verband hou met die ontwikkeling van integriteit, moraliteit, die mensdom en die vermoë om self-verbetering in indiensneming. Almal is verplig om te besluit op 'n beroep om 'n ware professionele geword. Deur die term "beroep" verwys na die rigting van professionele aktiwiteit wat spesifieke opleiding vereis, en is ook die basis van materiële welvaart.