Praktiese metodes van onderrig

Praktiese opleiding metodes wat gebruik word vir kennis van die werklikheid, die vorming van vaardighede en vermoëns, kennis. Ten tyde van hul aansoek, die volgende tegnieke: beplanning van die werk, die opstel van take, vinnige bevordering, beheer en regulering, die ontleding van die resultate, die bepaling van die oorsake van defekte. Praktiese opleiding metodes kan nie gebruik word sonder die ander, in die besonder, visuele en verbale, onderrigmetodes.

Praktiese opleiding metodes is die volgende: oefening metode, laboratoriumwerk, praktiese werkswyse, die spel. Laat ons hulle oorweeg in meer detail.

Eienskappe van praktiese onderrigmetodes

oefeninge

Hierdie metode van praktiese opleiding is die mees doeltreffende. Onder die oefening is bedoel georganiseerde sistematiese en herhaal uitvoering van die aksie, wie se doel is die bemeestering van hierdie aksies of verbetering van hul gehalte. Ten einde vir studente om goed bemeester het hierdie vaardighede en vermoëns om die oefening behoorlik te organiseer.

Oefeninge is van drie tipes:

· Spesiale - hierdie oefening is baie keer, die effek van wat gerig is tot die vorming van arbeid en opvoedkundige vermoëns en vaardighede herhaal.

· Derivatives - dit is in spesiale vorige oefeninge sit. Hulle dra by tot die herhaling, en dus voorheen georganiseer vaardighede te konsolideer. As jy nie afgeleides herhaling gebruik, is die vaardigheid gewoonlik verloor.

· Kommentaar - dit uitoefen wat dien om die leerproses te verbeter, asook bewus van hul opdragte. Met ander woorde, die studente en die onderwyser het kommentaar op die optrede in die verlede gevolg is beter verstaan en onthou.

Die oefeninge is verdeel in verbale en geskrewe. Mondelinge oefeninge word die meeste gebruik word in die leerproses, en hul hoofdoel is die bemeestering van kultuur en tegniek van lees, storie, logiese aanvoering van opdragte, ens Geskrewe oefeninge is ook 'n belangrike komponent van die opleiding. Dit grammatika, styl en spelling diktee, notas, essays, beskrywings van eksperimente, ens Hulle help om te vorm en die nodige vaardighede en ervaring. Die effektiwiteit van die oefening word bepaal deur die vereistes soos die korrekte implementering van alle aksies, bewuste begeerte om die gehalte van 'n onderrig-aktiwiteit en bewuste beheer van die omstandighede waaronder die aksie uitgevoer moet word te verbeter, met inagneming van die resultate wat behaal is, die verspreiding van herhalings in tyd van oefening.

laboratorium metode

Dit is gebaseer op onafhanklike navorsing en eksperimente deur studente. Meestal is dit toegepas word in die studie van vakke soos chemie, biologie, fisika. Laboratorium metode kan uit beide individueel en in groepe gedoen word. Die mees doeltreffende word beskou as problematies laboratorium metode, aangesien tydens die vergadering na vore 'n hipotese gestel, is dit pad sowel as geselekteerde nodige instrumente en materiale beplan direk deur die studente self.

reël

Sodanige opleiding praktyke as laboratorium en praktiese, is baie soortgelyk, maar die bottom line is anders as die laboratorium sodat die studente in die praktyk die kennis wat hulle reeds besit. Na vore die vermoë om teoretiese kennis in die praktyk. 'N Praktiese metode dra by tot die verdieping van kennis en vaardighede verbeter die gehalte van probleemoplossing en regstelling beheer, stimuleer kognitiewe aktiwiteit.

As 'n praktiese metode, is daar die volgende fases: die eerste, die onderwyser stel studente bekend aan die teorie, gevolg deur onderrig, die monster (byvoorbeeld, hoe om dit te doen), werkprestasie, en dan die beheer.

opvoedkundige speletjies

Hier is bedoel om 'n situasie wat heeltemal Simuleer werklikheid te skep. Die belangrikste taak van die studente, om uit te vind van hierdie situasie. Opvoedkundige speletjies help stimuleer die leerproses. Die afgelope tyd, veral gewild simulasie speletjies, waar studente moet sekere eienskappe voort te plant. Die mees algemeen gebruikte is hierdie tipe van spel metode, soos die opwekking van idees en instsenizatsiya. Onder geslag bedoel dit iets soos "dinkskrum", waartydens studente verdeel (genereer) hul idees vir die oplossing van die probleem. instsenizatsii metode kan verskeie vorme aanneem. Byvoorbeeld, kan dit die rol van dialoog, 'n pre-gereël teater optredes, ens speel Dit sal opgemerk word dat die opvoedkundige speletjies - dit is tot 'n mate nie-tradisionele onderrigmetodes, wat toenemend in die opvoedkundige proses geïmplementeer word.